北京正實施“文物保護計劃”，其中修繕長城使用大量的氧氧化鈣．氫氧化鈣的俗稱是

A. 火堿 B. 燒堿 C. 熟石灰 D. 生石灰

C 【解析】 A、氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰，火堿是氫氧化鈉的俗稱，故選項錯誤；B、氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰，燒堿是氫氧化鈉的俗稱，故選項錯誤；C、氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰，故選項正確；D、氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰，生石灰是氧化鈣的俗稱，故選項錯誤。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級中考套卷綜合訓(xùn)練（六）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列除去雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)）的方法正確的是（）

A. N2（O2）：通過灼熱的木炭

B. NaOH 溶液（Na2CO3）：加適量稀鹽酸

C. NaCl 溶液（HCl）：加熱蒸發(fā)

D. 鐵粉（氧化銅粉末）：加入足量稀硫酸

C 【解析】 A.通過灼熱的木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，會與氮氣混在一起，引入新的雜質(zhì)，錯誤；B. NaOH 和Na2CO3都與稀鹽酸反應(yīng)，會使主要成分被反應(yīng)掉，錯誤；C. NaCl 和HCl混合溶液加熱蒸發(fā)，氯化氫易揮發(fā)而氯化鈉不揮發(fā)，可以達到除雜目的，正確；D. 鐵粉和氧化銅粉末都能與稀硫酸反應(yīng)，不符合除雜要求，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題一第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列“化學(xué)之最”錯誤的是（ ）

A．H2是密度最小的氣體

B．CH4是相對分子質(zhì)量最小的有機物

C．H2O是人體中含量最多的物質(zhì)

D．Fe是地殼里含量最多的金屬元素

D 【解析】 試題A、氫氣的密度小，是密度最小的氣體，正確；B、甲烷是相對分子質(zhì)量最小的有機物，正確；C、人體中的水占到人體重的70%，所以水是人體中含量最多的物質(zhì)正確；D、地殼中的元素含量居前五位的依次是氧硅鋁鐵鈣，所以含量最高的金屬元素是鋁不是鐵，錯誤；故答案選D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級第一學(xué)期魯教版五四制化學(xué)上冊第二單元常見的酸和堿單元測試卷 題型：簡答題

某化學(xué)興趣小組對氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液產(chǎn)生了興趣，小明同學(xué)說反應(yīng)后的溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉，小軍說可能含有氯化鈉、鹽酸和氫氧化鈉．你認為哪位同學(xué)不正確？請你提出一條合理的結(jié)論，并通過實驗證明之．

小軍；氫氧化鈉和稀鹽酸不能共存；反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)含有氯化鈉和稀鹽酸（合理即可）；可取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有氣泡產(chǎn)生，則含有氯化鈉和稀鹽酸（合理即可）． 【解析】 小明同學(xué)說反應(yīng)后的溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉，小軍說可能含有氯化鈉、鹽酸和氫氧化鈉,由于鹽酸和氫氧化鈉能發(fā)生中和反應(yīng)，兩者不能共存，故小軍同學(xué)說法不正確;氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)物取決于反應(yīng)物量的多少...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級第一學(xué)期魯教版五四制化學(xué)上冊第二單元常見的酸和堿單元測試卷 題型：多選題

下列說法錯誤的是（ ）

A. 堿中一定含有氫元素

B. 和兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相同

C. 用試紙測定溶液的時，應(yīng)先用蒸餾水將試紙潤濕

D. 滴有酚酞試液的蒸餾水中加入，溶液顯紅色

CD 【解析】 A、電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，因此堿中一定含有氫元素，故A說法正確；B、Ca和Ca2+都屬于鈣元素，因此兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相同，故B說法正確；C、用pH試紙測定溶液的pH時，若先用蒸餾水將試紙潤濕，則導(dǎo)致測量不準，故C說法錯誤；D、氫氧化鎂不溶于水，因此滴有酚酞試液的蒸餾水中加入Mg（OH）2，溶液不顯紅色，故D說法錯誤。故選CD。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級第一學(xué)期魯教版五四制化學(xué)上冊第二單元常見的酸和堿單元測試卷 題型：單選題

下列敘述錯誤的是（ ）

A. 硫酸能使紫色的石蕊試液變紅

B. 濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變小

C. 露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化

D. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧

C 【解析】 A、硫酸呈酸性，能使紫色的石蕊試液變紅，故A正確；B、濃硫酸露置于空氣中，會吸收空氣中的水蒸氣而使溶液變稀，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變小，故B正確；C、露置于空氣中的固體氫氧化鈉，會與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，故C錯誤；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧，故D正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)驗證實驗中，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是（　�。�

A. B.

C. D.

F 【解析】 試題A、可得二氧化碳密度比空氣大，為物理性質(zhì)；B、可得二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒，為物理和化學(xué)性質(zhì)；C、可得二氧化碳能使石灰水變渾濁，為化學(xué)性質(zhì)；D、可得二氧化碳能與水反應(yīng)，為化學(xué)性質(zhì)。因此選。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題三第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是

A. 水通電分解說明化學(xué)變化中分子可以再分

B. 水銀柱受熱上升，說明溫度升高，分子的間隔變大

C. 原子得失電子可以變成離子，離子不能轉(zhuǎn)化為原子

D. 搜救犬能搜救地震中的幸存者說明分子很小

A 【解析】 A、水通電得到氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，反應(yīng)前后分子發(fā)生了變化，所以能證明在化學(xué)變化中分子可以再分，故A正確；B、水銀是由汞原子構(gòu)成的，應(yīng)該是原子之間的間隔變大，故B錯誤；C、原子、分子、離子可以互相轉(zhuǎn)化，故C錯誤； D、搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者是因為人體中的氣味的分子在不斷地運動，運動到了搜救犬的鼻子之中，故D錯誤；故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：實驗題

小凱同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

總結(jié)

實驗一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過氧化氫常溫下能分解產(chǎn)生氧氣，但是放出氧氣慢而且少

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

________

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

(1)請你幫小凱同學(xué)填寫上表中未填完的空格．

(2)小悅同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：________；

第二方面的實驗是利用“實驗二”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗．接下來的實驗操作是：________，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，說明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率，即MnO2________沒變．

有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃比較MnO2在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條化學(xué)性質(zhì) 【解析】 (1)由于二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率，所以，向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃； (2)催化劑的作用是：加快了反應(yīng)的速度，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生...

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