分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的意義,能表示物質(zhì)的組成元素分析;
(2)根據(jù)物質(zhì)的組成以及分類來分析;
(3)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析;
(4)不需要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).
解答 解:(1)根據(jù)過氧化苯甲酰(C14H10O4)化學(xué)式可知,過氧化苯甲酰由碳、氫、氧三種元素組成;故填:三;
(2)由過氧化苯甲酰的化學(xué)式可知,它是一種由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物,屬于化合物中的有機物,故填:化合物、有機物;
(3)過氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×14):(1×10):(16×4)═84:5:32;故填:84:5:32;
(4)過氧化苯甲酰是一種淡黃色、微有苦杏仁氣味的固體,所以其物理性質(zhì)為:淡黃色,微有苦杏仁氣味,固體;故填:淡黃色(或微有苦杏仁氣味或固體).
點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 橫坐標(biāo) | 縱坐標(biāo) |
A | 向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量 | 產(chǎn)生氫氣的體積 |
B | 向一定量的銅粉中加入硝酸銀溶液的質(zhì)量 | 固體的質(zhì)量 |
C | 向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量 | 生成沉淀的質(zhì)量 |
D | 在一定溫度下,向一定量的水中加入食鹽晶體的質(zhì)量 | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 打開濃鹽酸試劑瓶,瓶口見到大量白霧 | |
B. | 冬天人們講話時出現(xiàn)“白汽” | |
C. | 氫氧化鈉固體露置在空氣中易潮解 | |
D. | 舞臺上撒干冰,出現(xiàn)云霧騰騰的效果 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 慶元香菇曬干 | B. | 遂昌毛竹制成竹炭 | ||
C. | 青田石制成石雕 | D. | 云和木材加工成玩具 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用膠頭滴管向試管中滴加液體時,把滴管垂懸在試管口正上方 | |
B. | 稀釋濃硫酸時,將水注入盛有濃硫酸的量筒中 | |
C. | 在實驗室里制取CO2氣體時,應(yīng)先檢查裝置氣密性 | |
D. | 氫氧化鈉沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的硼酸溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖3所表示粒子的化學(xué)符號是Sr | |
B. | 鍶的相對原子質(zhì)量是87.62,鍶的中子數(shù)為38 | |
C. | 鍶原子核外有5個電子層,其化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定 | |
D. | 核裂變就是原子核外電子數(shù)的“得”或“失” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸、氧化鈉、氯化鈣、金剛石 | B. | 碳酸氫鈉、氫氧化鋇、氯化鈉、鋅 | ||
C. | 硝酸、氫氧化鉀、純堿、氧氣 | D. | 鹽酸、苛性鈉、純堿、二氧化硅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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