12.詩(shī)句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”常用來(lái)比喻老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,其中也包含著許多科學(xué)知識(shí).下列對(duì)詩(shī)句中涉及的科學(xué)知識(shí)分析不正確的是( 。
A.詩(shī)句中涉及了化學(xué)變化
B.“絲”含有的物質(zhì)是纖維素
C.“淚”是指液態(tài)石蠟
D.“灰”是指蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2等氣體和炭粒

分析 燃燒屬于氧化反應(yīng);蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì);蠟燭燃燒能生成二氧化碳、水和炭粒;詩(shī)句中的“淚”指的是液態(tài)石蠟.

解答 解:A、詩(shī)句中涉及了化學(xué)變化,例如蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化.正確;
B、詩(shī)句中的“絲”含有的物質(zhì)是蛋白質(zhì),不是纖維素,錯(cuò)誤;
C、詩(shī)句中的“淚”指的是受熱融化的液態(tài)石蠟.正確.
D、詩(shī)句中的“灰”指的是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2等氣體和炭粒.正確;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握各種物質(zhì)的成分和兩種變化的特點(diǎn),才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.H2O2B.H20C.P2O5D.CaCO3

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7.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
過(guò)濾蝕液
B.
傾倒液體
C.
滴加液體
D.
稀釋濃硫酸

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17.已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下 (一種小球代表一種原子),則下列說(shuō)法正確的是(  )
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B.圖示中的反應(yīng)物、生成物都是單質(zhì)
C.圖示模型表明:參與該反應(yīng)的元素種類為三種
D.該反應(yīng)原子種類不變,分子種類變化了,因此不符合質(zhì)量守恒定律

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A.鉀肥B.氮肥C.磷肥D.復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.通過(guò)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:

A.電解水;B.分離空氣;C.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;D.分解過(guò)氧化氫;E.加熱高錳酸鉀.
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)采用分解過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣,若需要一瓶干燥的氧氣,應(yīng)該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過(guò)干燥裝置后再與C(填“B”、“C”或“D”)相連.

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2.我們的生活中處處有化學(xué),下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
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