11．下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（　�。�
A．冰雪融化；糧食釀酒B．鋼鐵生銹；由熟石灰制燒堿
C．蠟燭燃燒；干冰升華D．汽油揮發(fā)；食物腐爛

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、冰雪融化屬于物理變化，糧食釀酒屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、鋼鐵生銹、由熟石灰制燒堿都屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化，干冰升華屬于物理變化，故選項(xiàng)正確；
D、汽油揮發(fā)屬于物理變化，食物腐爛屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．有些元素符號(hào)表示①表示一種元素  ②表示一種原子  ③表示一種單質(zhì)，下列符號(hào)不具有上述三種意義的是（　　）
A．CuB．HeC．SD．N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)之后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了試管壁上留下了一層紅色的物質(zhì)，老師說這層紅色的物質(zhì)很難除去．
（1）上面所提到的“紅色物質(zhì)”指的是銅．
（2）為了出去這層紅色物質(zhì)，小華和小書分別設(shè)計(jì)了一種方案去除這種物質(zhì)．
小華：在試管中加入稀硫酸，用試管刷洗刷．
小書：將試管在酒精燈上灼燒，冷卻后加入稀硫酸．
你認(rèn)為小書的方法可以除去紅色物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣．
①[收集有關(guān)資料]：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體．且二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．
②設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用B，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成環(huán)境污染，而廢舊干電池中的許多物質(zhì)都是可以回收利用的．請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）圖中所指物質(zhì)，屬于非金屬單質(zhì)的是C，屬于氧化物的是MnO2（寫化學(xué)式）．
（2）將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣，則鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）取干電池內(nèi)的填充物溶于水，過濾，得到A的溶液和黑色不溶物，充分灼燒黑色不溶物可提純MnO2．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，MnO2在反應(yīng)中所起的作用是催化 作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)用如圖的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
（1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是紅磷．點(diǎn)燃該物質(zhì)后會(huì)產(chǎn)生大量的白煙，冷卻后打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一
（2）如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21%，可能是由于哪幾種原因引起的？（至少答出2種可能性）
（3）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？不能成功，原因是因?yàn)樘挤廴紵牡粞鯕馔瑫r(shí)又生成了二氧化碳等氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示．
（1）活性炭主要成分C         
（2）3個(gè)氫氧根離子3OH-；
（3）碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)$\stackrel{+1}{Na}$2CO3；
（4）2個(gè)鈣離子2Ca2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②集氣瓶
（2）你選擇既可收集氧氣又可收集氫氣的裝置是D
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品  ②檢查氣密性  ③收集氣體  ④加熱  ⑤停止加熱  ⑥取出導(dǎo)氣管，正確的操作順序?yàn)棰冖佗堍邰蔻?br />A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤
（4）如果用雙氧水制氧氣，可用裝置B做發(fā)生裝置，為了能方便地添加雙氧水，應(yīng)增加的一種儀器是分液漏斗寫出其制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是CF（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．初中化學(xué)常見物質(zhì)甲、乙、丙經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)，且均在點(diǎn)燃條件下發(fā)生，則丙的化學(xué)式為CO，甲生成乙的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
（2）若反應(yīng)皆為置換反應(yīng)，且均在溶液中進(jìn)行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲、丙、乙（用“甲”、“乙”、“丙”表示）

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