空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可能直接從空氣分離獲得的是


  1. A.
    用作醫(yī)療急救的氧氣
  2. B.
    用作清潔燃料的氫氣
  3. C.
    用作食品防腐劑的氮氣
  4. D.
    用作焊接保護氣的稀有氣體
B
分析：根據(jù)空氣中氣體的成分判斷，空氣中含有氧氣、氮氣、稀有氣體等．
解答：A、空氣中含有氧氣，可以分離出來并用于醫(yī)療急救，故A不符合題意；
B、空氣中沒有氫氣，無法分離，故B符合題意；
C、空氣的主要成分就是氮氣，氮氣化學性質較穩(wěn)定，無毒，可以分離出來用作食品防腐劑，故C不符合題意；
D、空氣中含有稀有氣體，可以分離出來用于焊接保護氣，故D不符合題意；
故選B．
點評：本題考查了空氣的組成，根據(jù)已有知識即可解答，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質。

    　（1）A、B、C都是研究物質組成和性質的實驗。

                             

A.空氣中氧氣含量測定             B．水的電解          C．水的凈化

①  關于A圖所示實驗，下列說法不正確的是                               。

A．實驗時紅磷應足量                              B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾               D．最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

②  B圖試管1中的氣體為                      ；C圖中凈化水的方法是                       和吸附。

（2）用石灰漿抹墻，一段時間后墻壁變得又白又硬，原因是                                       （用化學方程式回答）。

（3）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下二氧化碳和氨氣（NH3）可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時生成水。該反應的化學方程式為                                                  。

（4）低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎，其實質是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結構。下列說法中，正確的是         。

A．火力發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉來使用

B．將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電

C．優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電

D．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源

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