下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是


  1. A.
    富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救
  2. B.
    氧氣能支持燃燒,可做燃料
  3. C.
    氧氣在燃燒的反應(yīng)中能提供氧,因而具有氧化性
  4. D.
    氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體
B
分析:A、根據(jù)氧氣能供給呼吸判斷;
B、根據(jù)氧氣有助燃性判斷;
C、根據(jù)氧氣具有氧化性判斷;
D、根據(jù)物質(zhì)三態(tài)的變化判斷;
解答:A、氧氣能供給呼吸,所以A的說法正確;
B、氧氣有助燃性,但不能燃燒,不能作燃料,所以B的說法錯誤;
C、氧氣具有氧化性,所以C的說法正確;
D、物質(zhì)一般有三態(tài)的變化,氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)榈{(lán)色的液體或固體,所以D說法正確;
故選B.
點評:本題主要考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的用途等內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
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13、下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是(  )

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下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年重慶市渝北區(qū)進(jìn)盛中學(xué)九年級(上)月考化學(xué)試卷(4月份)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是( )
A.常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2
B.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C.工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2
D.加熱KClO3制O2,可用MnO2作催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年湖北省隨州市九年級化學(xué)綜合訓(xùn)練試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是( )
A.常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2
B.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C.工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2
D.加熱KClO3制O2,可用MnO2作催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年重慶市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?重慶)下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是( )

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