【題目】如圖是A，B，C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A.t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A
B.當A中含有少量B時，可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純A
C.升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/span>
D.將t2℃時，A、

【答案】D
【解析】解：A、由溶解度曲線可知，在t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A，正確；
B、A的溶解度隨溫度的升高而增大，當A中含有少量B時，可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純A，正確；
C、C的溶解度隨溫度升高而減小，升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡�，正確；
D、由t2℃降溫到t1℃，C的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，而A和B的溶解度減小，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，由圖可知t1℃時B的溶解度大于t2℃時C的溶解度大于t1℃時A的溶解度，因此B＞C＞A，錯誤．
故選D．
【考點精析】利用結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用和飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知結(jié)晶的兩種方法：蒸發(fā)溶劑，如NaCl（海水曬鹽）和降低溫度（冷卻熱的飽和溶液，如KNO3）；飽和和不飽和的轉(zhuǎn)變方法：①Ca(OH)2和氣體等除外，它的溶解度隨溫度升高而降低②最可靠的方法是：加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在pH=0的水溶液中能大量共存的是( )

A. Ba2+、K+、Cl-、OH- B. Cu2+、Fe3+、NO3-、SO42-

C. NH4+、CO32-、NO3-、Cl- D. Na+、K+、SO42-、CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠產(chǎn)生的廢水中含有硫酸鋅和少量的硫酸銅以及污泥，為了變廢為寶，利用廢水制取七水硫酸鋅（ ZnSO47H2 O），其工藝流程圖如下：
回答下列問題：
（1）步驟①的操作名稱 ．
（2）步驟②需如入過量的物質(zhì)是 ， 目的是 ．
（3）步驟③需加入的溶液是 ．
（4）步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮， ， 過濾．
（5）如果用ZnSO47H2O來配制100g 32.2%的硫酸鋅溶液，需要g七水硫酸鋅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草木灰是農(nóng)家肥料，其主要成分是碳酸鉀，某化學(xué)興趣小組進行如圖實驗，以下是他們的實驗過程及數(shù)據(jù)（假設(shè)雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，生成的氣體全部逸出）．請你回答下列問題：
（1）碳酸鉀中鉀元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為；
（2）反應(yīng)后生成的氣體質(zhì)量為g；
（3）稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)，常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律，如圖是元素周期中1﹣18號元素原子核外電子排布．
（1）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，同一周期元素原子的相同．
（2）11號元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與（寫元素符號）原子具有相同的核外電子排布．
（3）表中每一個橫行叫做一個周期，每一個縱行叫做一個 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（ ）

A．汞 B．石墨 C．水 D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南海自古屬于我國所有，絕不容他國覬覦．
（1）南海蘊藏著大量石油資源，從石油可提煉乙烯、丙烷等重要石化產(chǎn)品．乙烯可合成具有（填“熱塑”或“熱固”）性的聚乙烯材料；丙烷（C3H8）是液化石油氣成分之一，丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 ．
（2）石油的組成中含有碳元素，燃燒后生成名稱為的“溫室氣體”，該氣體被綠色植物通過作用吸收，同時產(chǎn)生氧氣，這就是自然界的“碳循環(huán)”．
（3）南海還有大量的魚類資源，魚肉富含人類必需的營養(yǎng)物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一切生命體的最基本組成成分，人類必須愛惜水．
（1）魚兒能在水中呼吸，是因為水中溶解了一定體積的 ．
（2）全球海水、陸地水儲量比如圖甲所示．可見，淡水資源很有限，應(yīng)節(jié)約用水．圖乙中，表示節(jié)水標志的是 ．
（3）實驗室用的蒸餾水是凈化程度較高的水，可通過蒸餾自來水制取，這一過程主要屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（4）水的用途廣泛，消防隊員用高壓水槍滅火的原理主要是 ．
（5）生活中，可用來檢驗自來水是硬水還是軟水．
（6）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 用圖丙所示的裝置進行電解水實驗，將A、B兩管加滿水后關(guān)閉活塞，通電一段時間后，可觀察到C中的現(xiàn)象為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中含有泥沙等難溶性雜質(zhì)和氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，某學(xué)習(xí)小組做粗鹽的提純實驗． 【提出問題】如何才能將粗鹽中的雜質(zhì)除去，獲得精鹽？
【實驗方案】該小組按以下流程進行實驗．

【問題討論】
（1）實驗步驟②③④都需要進行操作，該操作中玻璃棒的作用是 ．
（2）沉淀X是 ， 沉淀Y是 ．
（3）有同學(xué)認為該實驗方案不完善，請你說明原因并補充完善： ．
（4）將實驗所得的精鹽在燒杯中配制成100g 8%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其可能原因有（填序號）． ①精鹽稱量時，僅在左盤墊上了稱量紙，而右盤沒有墊上稱量紙；
②溶解時所用燒杯不干燥；
③所得精鹽未完全干燥．
（5）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉，同時還生成兩種氣體單質(zhì)．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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