（10分）下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個實驗裝置，請按要求填空：

小題1:A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是     ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   
小題2:C實驗中燒杯③的作用是                    。
小題3:D實驗說明氧氣的體積約占空氣的      ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  
小題4:若用E裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑為        ；
小題5:上述實驗操作中不正確的是         （填字母）。
小題6:F實驗中，氣球的變化情況是先        ，后        （填變大、變�。懗鰧�(dǎo)致氣球變大的化學(xué)方程式                                。

小題1:氫氣（H2）  2H2O2H2↑+O2↑  
小題2:作對比或?qū)Ρ葘嶒灮蚩刂谱兞糠?
小題3:1/5  4P + 5O2 ="==" 2P2O5
小題4:濃硫酸 
小題5:B   
小題6:變大  變小   CO2 + 2NaOH ="=" Na2CO3 + H2O

小題1:根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象，與電源負(fù)極相連的試管得到的氣體為氫氣、與電源正極相連的試管內(nèi)得到的氣體為氧氣，并且兩氣體的體積比為2：1；
小題2:燒杯③內(nèi)酚酞不能與氨氣分子接觸，不會發(fā)現(xiàn)顏色變化，可作為對比；
小題3:D實驗可觀察到進(jìn)入廣口瓶內(nèi)的水約占其體積的1/5 說明空氣中氧氣的體積約點空氣體積的1 /5 ；；
小題4:裝置E內(nèi)裝入具有吸收水性的濃硫酸，可以起到除去混在氧氣中水的作用；
小題5:稀釋濃硫酸時，要求把濃硫酸倒入水中，防止液體濺起
小題6:滴入的氫氧化鈉溶液吸收瓶內(nèi)二氧化碳而使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，與大氣相通的氣球膨脹；隨后滴入的稀鹽酸與生成碳酸鈉放出二氧化碳使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，使得與大氣相通膨脹的氣體漸漸收縮
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

碳酸鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計實驗對碳酸鈉的部分性質(zhì)進(jìn)行了探究。請你一起參與探究活動
（1）【探究實驗一】 碳酸鈉溶液的酸堿性
【實驗方案】 取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩。
現(xiàn)象：溶液變成淺紅色。結(jié)論：                        。 
（2）【探究實驗二】 能與堿反應(yīng)。
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水，振蕩。
現(xiàn)象：          。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：       　　   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡。
（1）提出問題：當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時，最終會生成什么物質(zhì)呢?
（2）進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：生成氧化鈣和氧氣；
乙同學(xué)認(rèn)為：生成氫氧化鈣[Ca（OH）2]和氧氣。
你認(rèn)為    同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是                       。
(3)設(shè)計實驗：驗證另一個同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表空格中。
實驗方法
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，將帶火星的木條伸進(jìn)試管中。
 
有氧氣生成
②取實驗①靜置后的上層清夜，              。
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)為研究金屬腐蝕的條件，用細(xì)尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在下圖所示的三個液面高度相同的裝置中，放置一星期后觀察現(xiàn)象，下列描述不正確的是
A．裝置Ⅰ的鐵釘這一側(cè)的液面上升
B．裝置Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘都被腐蝕
C．裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒被腐蝕
D．比較鐵釘這一側(cè)的液面，裝置Ⅱ比裝置I的高

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

教材中有一活動與探究：有四瓶無色溶液，它們分別為H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四種溶液中的一種，探究小組將四種溶液兩兩混合，實驗記錄如下表(“↑”表示生成氣體，“↓”表示生成沉淀，“一”表示無明顯現(xiàn)象)。
 
A
B
C
D
A
＼
↓
一
↑
B
↓
＼
一
↓
C
一
一
＼
一
D
↑
↓
一
＼
 
OH-
NO3-
CO32-
SO42-
H+
H2O
溶
溶
溶
Na+
溶
溶
溶
溶
K+
溶
溶
溶
溶
Ba2+
溶
溶
不
不
                               
四種溶液兩兩反應(yīng)記錄               部分酸堿鹽溶解性表
⑴推斷并寫出后面三種溶液中溶質(zhì)的名稱：A        、B      、C       ；
⑵寫出其中屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?
選項
A
B
C
D
 
實
驗
設(shè)
計




實驗
目的
驗證CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3
探究可燃物燃燒的兩個條件
測定空氣中O2的含量
驗證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

溶液在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。某興趣小組為了研究物質(zhì)的溶解，做了如下所述的實驗：
實驗（1）



①10克水中加入2克
碳酸鈣
②10克水中加入2克
氯化鈉
③10克汽油中加入2克氯化鈉
上述實驗中可得到溶液的是    （填序號），該溶液中的溶質(zhì)是      ；①和②對比可得出影響物質(zhì)溶解性的因素是       ；②和③對比可得出影響物質(zhì)溶解性的因素是       。
實驗（2）

小資料：氯化鈉和硝酸鉀的溶解度數(shù)值：
項目
10℃
20℃
30℃
40℃
50℃
60℃
70℃
NaCl
35.8g
36.0g
36.3g
36.6g
37.0g
37.3g
37.8g
KNO3
20.9g
31.6g
45.8g
63.9g
85.5g
110g
138g
 
物質(zhì)A是        （填“氯化鈉”或“硝酸鉀”）；上述實驗過程中所得溶液達(dá)到飽和的是_______（填數(shù)字序號，下同）；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

草酸鈣（CaC2O4）是不能被人體吸收的沉積物。豆腐中含有較多的鈣鹽<如硫酸鈣(CaSO4）等>，菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸（H2C2O4）、草酸鈉（Na2C2O4）豆腐和上述幾種蔬菜混合食用，可能誘發(fā)“結(jié)石”癥。
(1)由草酸的化學(xué)式可知其中碳元素的化合價是          ；
(2)草酸與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O4十CaSO4="=" CaC2O4↓十H2SO4
請寫出草酸鈉與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某活動小組同學(xué)用加熱草酸晶體制得的CO（H2C2O4·2 H2O==CO↑+ CO2↑+3H2O），做煉鐵原理實驗并進(jìn)行尾氣處理，設(shè)計以下裝置（圖甲、圖乙）�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）在加熱分解草酸晶體的裝置中，有下列儀器供選擇使用：
①試管②燒杯③酒精燈④蒸發(fā)皿⑤鐵架臺（含鐵夾）⑥帶導(dǎo)管的橡皮塞⑦集氣瓶
其中需要用到的儀器                （填序號）
（2）為了獲得干燥純凈的CO，A、B兩裝置中應(yīng)分別存放        、          
（3）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   
（4）選擇圖甲處理尾氣，實驗時應(yīng)先點燃   （填“a”或“b”）處的酒精燈。圖乙與圖甲所示的尾氣處理方法相比較，其主要優(yōu)點是                       
（5）活動小組的同學(xué)通過查閱資料得知：常溫下，CO能與氯化鈀PdCl2溶液反應(yīng)。于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中進(jìn)行處理。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+ PdCl2+H2O==Pd↓+ CO2 + 2R,其中R的化學(xué)式為           。此法與上述方法相比除了具有圖乙比圖甲所示方法的優(yōu)點外，從實驗角度看它還有的優(yōu)點是
                            （寫出一條合理答案即可）

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同步練習(xí)冊答案