已知A、B兩種固體的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問(wèn)題:
(1)在t1℃時(shí),溶解度A______B(填<、=、>).
(2)將A的某溶液溫度從t2℃降至t1℃,溶液______(填一定會(huì)、可能會(huì)、一定不會(huì))有晶體析出.
(3)欲使t1℃時(shí)B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉拇胧┦莀_____.

解:(1)根據(jù)溶解度曲線的意義可以知道在溫度為t1℃時(shí),A的溶解度小于B的溶解度;
(2)由于不知道A在t2℃時(shí)的溶液的狀態(tài),所以不能判斷溶液是否飽和,但是由于A的溶解度隨溫度的降低而減小,所以當(dāng)溫度從t2℃降至t1℃時(shí),可以判斷溶液可能達(dá)到飽和狀態(tài);
(3)B的溶解度隨溫度的降低而增大,所結(jié)合飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法可以知道,通過(guò)加入溶劑或是降低溫度可以使B的飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤海?br/>故答案為:(1)<;
(2)可能會(huì);
(3)降低溫度或加入溶劑.
分析:固體物質(zhì)溶解度曲線所表示的意義為:①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,②判斷物質(zhì)的溶解度受溫度變化的變化情況,從而確定飽和溶液和不飽和溶液轉(zhuǎn)化的方法等,可以據(jù)此解答該題.
點(diǎn)評(píng):主要考查了對(duì)固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?黃石)已知A、B兩種固體的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問(wèn)題:
(1)在t1℃時(shí),溶解度A
B(填<、=、>).
(2)將A的某溶液溫度從t2℃降至t1℃,溶液
可能會(huì)
可能會(huì)
(填一定會(huì)、可能會(huì)、一定不會(huì))有晶體析出.
(3)欲使t1℃時(shí)B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的措施?!--BA-->
降低溫度或加入溶劑
降低溫度或加入溶劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年湖北省黃石市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知A、B兩種固體的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問(wèn)題:
(1)在t1℃時(shí),溶解度A______B(填<、=、>).
(2)將A的某溶液溫度從t2℃降至t1℃,溶液______(填一定會(huì)、可能會(huì)、一定不會(huì))有晶體析出.
(3)欲使t1℃時(shí)B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的措施是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B兩種固體的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問(wèn)題:

(1)在t1℃時(shí),溶解度A       B(填<、=、>)。

(2)將A的某溶液溫度從t2℃降至t1℃,溶液      (填一定會(huì)、可能會(huì)、一定不會(huì))有晶體析出。

(3)欲使t1℃時(shí)B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的措施?u>             。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B兩種固體的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問(wèn)題:

(1)在t1℃時(shí),溶解度A    B(填<、=、>)。

(2)將A的某溶液溫度從t2℃降至t1℃,溶液   (填一定會(huì)、可能會(huì)、一定不會(huì))有晶體析出。

(3)欲使t1℃時(shí)B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉拇胧┦?u>       。

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