13.氯化鈉是一種重要且十分常見的鹽.下列做法或說法中正確的是(  )
A.氯化鈉可由純堿和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)制得
B.氯化鈉溶液中含有自由移動的Na+和Cl-
C.蒸發(fā)食鹽溶液時待水蒸干后才能停止加熱
D.配制100gl6%食鹽水需要50mL的量筒

分析 A、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水,據(jù)此進行分析判斷.
B、根據(jù)氯化鈉溶液的微觀構(gòu)成,進行分析判斷.
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷.
D、利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;進而溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,計算出所需水的質(zhì)量,由所需水的體積判斷所需量筒的量程.

解答 解:A、純堿是碳酸鈉的俗稱,和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物是酸和鹽,不屬于中和反應(yīng),故選項說法錯誤.
B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,氯化鈉溶液中含有自由移動的Na+和Cl-,故選項說法正確.
C、蒸發(fā)時,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時,應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干,故選項說法錯誤.
D、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),配制100gl6%食鹽水,需氯化鈉的質(zhì)量=100g×16%=16g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100g-16g=84g(合84mL),應(yīng)選用100mL的量筒,故選項說法錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握氯化鈉的性質(zhì)與用途、中和反應(yīng)的特征、蒸發(fā)操作的注意事項、配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.我市某校社團同學利用假期到敬老院參加社區(qū)服務(wù),學以致用,他們-
(1)帶去了新型營養(yǎng)醬油-鐵強化醬油,這種醬油能有效預(yù)防人體缺鐵,如果人體缺鐵,會引起貧血癥.
(2)用井水幫忙洗衣服時,發(fā)現(xiàn):濕衣服涂抹肥皂揉搓后浮渣較多,泡沫較少,說明養(yǎng)老院的井水是硬水,從節(jié)約和愛護水資源的角度考慮,最后一遍清洗衣服后的水還可用于沖馬桶.
(3)在幫忙做飯時,打開天然氣灶,發(fā)現(xiàn)火焰呈黃色,于是慢慢調(diào)大(填“大”或“小”)了灶具的進風口至火焰變成藍色,目的是使燃料充分燃燒,天然氣充分燃燒的化學方程式是CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O;打開冰箱,聞到一股異味,建議用具有吸附作用的活性炭除去異味.
(4)做完菜后,及時關(guān)閉了天然氣閥門,火焰熄滅,所用的滅火原理是清除可燃物.
(5)離開之前,將垃圾裝入塑料袋帶走,塑料袋屬于有機合成材料(填“有機”或“無機”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.某同學設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.請看圖回答問題:

(1)A中反應(yīng)的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B中白磷不燃燒,原因是溫度沒有達到白磷的著火點.
(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降、稀鹽酸進入D中,產(chǎn)生大量氣泡.
(3)用化學方程式表示E中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3;用F裝置收集氣體的依據(jù)是二氧化碳密度比空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗操作符合安全要求的是(  )
A.
驗證氫氣的可燃性
B.
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C.
移走蒸發(fā)皿
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.2015年9月29日,美國宇航局(NASA)宣布.有證據(jù)顯示火星上存在流動的水和霜凍,下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
A.水凝固成冰發(fā)生了化學變化
B.氫氧兩種元素只能組成一種物質(zhì)--水
C.冰水混合物中只含一種分子
D.火星和地球上的水具有不同的元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.圖1是實驗室制取氣體的常見裝置.請思考作答:

(1)寫出裝置圖1中標號儀器的名稱:a酒精燈;b長頸漏斗.
(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶較純凈的氧氣,選擇的收集裝置為C(垓字母序號),A裝置試管口塞一團棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管.
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(4)圖2裝置也可用于實驗室制取CO2,它比B裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,若帶孔隔板換成隔離銅絲網(wǎng)可以達到同樣效果,如改用隔離鋁絲網(wǎng),則產(chǎn)生的后果是C02中混有一種雜質(zhì)氣體氫氣(填名稱),同時也說明金屬活動性Cu<Al(選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列各組離子,在溶液中能大量共存的是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

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C.Pt作催化劑D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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12.把少量的下列物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌后,可以得到溶液的是( 。
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