下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A、食鹽能溶于水不溶于油     粒子間相互作用不同
B、炎熱的夏天自行車(chē)胎容易曝裂     分子間距離增大
C、架在高處的電線夏季變的比冬季長(zhǎng)    原子的大小發(fā)生了改變
D、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣      分子是可以再分的
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、食鹽能溶于水不溶于油，水和油是由不同種分子構(gòu)成的，構(gòu)成食鹽的鈉離子和氯離子與不同粒子間相互作用不同，故選項(xiàng)解釋正確．
B、炎熱的夏天自行車(chē)胎容易曝裂，是因?yàn)橄奶鞖鉁馗�，分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋正確．
C、架在高處的電線夏季變的比冬季長(zhǎng)，是因?yàn)橄奶鞖鉁馗�，原子間的間隔（而不是大小）變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極收集到的氣體是
 
，負(fù)極收集到的氣體是
 
，正極的氣體和負(fù)極的氣體體積之比為
 
，將這兩種氣體混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生
 
．
電解水的化學(xué)方程式是
 
，基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題：
（1）水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于
 
（A：純凈物，B：混合物）．
（2）生活中使硬水軟化的一種最常用方法是
 
．
（3）凈化水的方法中凈化程度最高的
 

（4）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人體所需的元素從食物中攝取不足時(shí)，可通過(guò)食品添加劑和保健藥劑來(lái)補(bǔ)充．如制成補(bǔ)鈣、補(bǔ)鋅的保健藥劑或制成加碘食鹽等，來(lái)增加對(duì)這些元素的攝入量．
從上面提到的補(bǔ)鈣劑、補(bǔ)鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指
 
（填選項(xiàng)字母）．
A．單質(zhì)             B．原子          C．離子          D．元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）相對(duì)原子質(zhì)量為28.09的元素屬
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）科學(xué)家宣布，現(xiàn)已人工合成了第120號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為
 
．
（3）與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是
 
（填元素名稱）．
（4）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是
 
填化學(xué)式）．
（5）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
 
（填字母）．
A．質(zhì)子數(shù)不同          B．相對(duì)原子質(zhì)量不同       C．中子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、蘋(píng)果腐爛B、石蠟熔化
C、木棍折斷D、汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，用“-”連接的兩種物質(zhì)在溶液中可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、甲可以為鹽
B、乙只能是氧化物或酸
C、丙只能是金屬單質(zhì)、鹽或堿
D、其中一個(gè)反應(yīng)可能同時(shí)生成兩種沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的白煙
B、木炭在氧氣中燃燒，生成了二氧化碳
C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D、鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒、火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各圖是初中化學(xué)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案