（2010?宣武區(qū)二模）下列推理結(jié)果正確的是（ ）
【答案】分析：A、含氧元素的物質(zhì)中若有兩種元素，則該物質(zhì)屬于氧化物，若一種元素則為單質(zhì)，也可能含有三種或三種以上元素，則屬于化合物；
B、能使石蕊試液變藍(lán)的溶液中含有氫氧根離子，在堿性溶液一定有較多的氫氧根離子；
C、燃燒是化學(xué)變化，而燈泡有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，但屬于物理變化，則不是燃燒；
D、金屬單質(zhì)與鹽酸反應(yīng)生成的氣體為氫氣，則與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽．
解答：解：A、由氧化物的概念知，氧化物中一定有氧元素，但有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，如氧氣、硫酸等，推理錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；
B、堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)的原因是溶液中含有較多的氫氧根離子，則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液顯堿性的推理正確，故B正確；
C、因燃燒是化學(xué)變化，伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，但燈泡的發(fā)光、發(fā)熱是電磁輻射的原因，屬于物理變化，推理錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；
D、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體是二氧化碳，但與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，如金屬與酸反應(yīng)生成的氣體是氫氣，推理錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)推理的說(shuō)法判斷正誤，推理是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意推理的合理性和邏輯性，并注意與學(xué)科方法相結(jié)合來(lái)分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2010?宣武區(qū)二模）小熠同學(xué)為補(bǔ)充維生素服用XX牌多維元素片，該藥品標(biāo)簽如圖所示，請(qǐng)你計(jì)算：
××牌多維元素片
[成分]本品每片內(nèi)含
維生素B2[C17H20N4O6]：2.5mg
維生素C[C6H8O6]：25.0mg
維生素E[C29H50O2]：5.0mg
[用法用量]口服，一日2片
（1）小剛同學(xué)按標(biāo)簽所示方法服用該藥片，則每天服用的維生素C為_(kāi)_____mg；
（2）維生素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____；其中氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____．

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（2010?宣武區(qū)二模）小熠同學(xué)為補(bǔ)充維生素服用XX牌多維元素片，該藥品標(biāo)簽如圖所示，請(qǐng)你計(jì)算：
××牌多維元素片
[成分]本品每片內(nèi)含
維生素B2[C17H20N4O6]：2.5mg
維生素C[C6H8O6]：25.0mg
維生素E[C29H50O2]：5.0mg
[用法用量]口服，一日2片
（1）小剛同學(xué)按標(biāo)簽所示方法服用該藥片，則每天服用的維生素C為_(kāi)_____mg；
（2）維生素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____；其中氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年廣東省清遠(yuǎn)市中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（2010?宣武區(qū)二模）2010年5月1日，世博會(huì)在上海開(kāi)幕．
（1）世博會(huì)館備受世人矚目．下列介紹的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是______（填字母）．
A、       B、         C、
     中國(guó)館使用大量的鋁合板           世界氣象館使用了大量的塑料膜材料           瑞士館主要是由大豆纖維制成
（2）1915年在巴拿馬舉辦的世博會(huì)成就了中國(guó)的張?jiān)Ｆ咸丫坪兔┡_(tái)酒．其中白酒中的主要溶質(zhì)是______．俗話(huà)說(shuō)“酒香不怕巷子深”，這句話(huà)說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是______．
（3）傳統(tǒng)的燃油車(chē)多使用汽油等燃料，汽油主要從化石燃料--______中提煉出來(lái)．世博園區(qū)用電動(dòng)車(chē)取代這種燃油車(chē)，此做法的目的是______．
（4）在能源的選擇上世博園除使用電能、氫能外，還使用了太陽(yáng)能和風(fēng)能等．選擇太陽(yáng)能和風(fēng)能的原因是______（填字母）．
  A．取之不盡       B．清潔能源     C．可轉(zhuǎn)變成電能、熱能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年北京市宣武區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?宣武區(qū)二模）小熠同學(xué)為補(bǔ)充維生素服用XX牌多維元素片，該藥品標(biāo)簽如圖所示，請(qǐng)你計(jì)算：
××牌多維元素片
[成分]本品每片內(nèi)含
維生素B2[C17H20N4O6]：2.5mg
維生素C[C6H8O6]：25.0mg
維生素E[C29H50O2]：5.0mg
[用法用量]口服，一日2片
（1）小剛同學(xué)按標(biāo)簽所示方法服用該藥片，則每天服用的維生素C為_(kāi)_____mg；
（2）維生素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____；其中氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年北京市宣武區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?宣武區(qū)二模）某同學(xué)從物質(zhì)類(lèi)別的角度構(gòu)建了如“圖一”所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，借助網(wǎng)絡(luò)圖回答：

（1）寫(xiě)出用酸和堿生成氯化鈉的化學(xué)方程式______．
（2）請(qǐng)把圖中①處補(bǔ)充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù)．
①是______．
（3）某小組嘗試做了“堿與非金屬氧化物”的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖二）．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]氣球膨脹．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]為了進(jìn)一步驗(yàn)證有無(wú)新物質(zhì)生成，甲和丙兩位同學(xué)分別取少量的“圖二”中反應(yīng)后的溶液于試管中，并按各自的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
1、甲同學(xué)向試管中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，證明有新物質(zhì)生成．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，他的理由是______．
2、乙同學(xué)提出新的驗(yàn)證方案，請(qǐng)你幫助乙同學(xué)完成驗(yàn)證報(bào)告．
步驟現(xiàn)象結(jié)論
向甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液中滴加過(guò)量的稀鹽酸有氣體生成、________________         氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)
3、丙同學(xué)向另一只試管中加入一定量的氫氧化鈣溶液，發(fā)現(xiàn)白色沉淀生成，證明生成了新物質(zhì)．
4、丙同學(xué)將反應(yīng)后的濾液倒入乙同學(xué)的廢液中，充分混合后無(wú)明顯現(xiàn)象．混合后的溶液中除含有酚酞外，還可能含有的溶質(zhì)是：A  NaCl； B NaCl和CaCl2； C______；D______．

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