請從Fe、O2、CaCO3、S、Cu2（OH）2CO3五種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)作反應(yīng)物，寫出符合下列要求的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)條件．化合反應(yīng)：1、
3Fe+2O2
點燃
.
.
Fe3O4
3Fe+2O2
點燃
.
.
Fe3O4
 2：
S+O2
點燃
.
.
SO2
S+O2
點燃
.
.
SO2
．分解反應(yīng)：1、
CaCO3
高溫
.
.
CaO+CO2↑
CaCO3
高溫
.
.
CaO+CO2↑
 2：
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO3↑
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO3↑
．
分析：根據(jù)給定的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，以及反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個原則，寫出正確的化學(xué)方程式．
解答：解：（1）鐵和硫都能在氧氣中燃燒．屬于化合反應(yīng)，化學(xué)方程式分別為3Fe+2O2
點燃
.
.
Fe3O4 S+O2
點燃
.
.
SO2
（2）碳酸鈣高溫下能分解生成氧化鈣和二氧化碳，堿式碳酸銅在加熱條件下能分解生成氧化銅和水和二氧化碳，化學(xué)方程式分別為CaCO3
高溫
.
.
CaO+CO2↑  Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO3↑
故答案為：（1）3Fe+2O2
點燃
.
.
Fe3O4（2）S+O2
點燃
.
.
SO2
（3）CaCO3
高溫
.
.
CaO+CO2↑（4）Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO3↑
點評：本題難度不大，主要考查了化學(xué)方程式的書寫，從而加強學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)的理解．要熟悉物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、小剛在復(fù)習(xí)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時，列出了以下物質(zhì)：C、H2、O2、Fe、CO、CO2、CuO、CaCO3、稀鹽酸、Ca（OH）2溶液、CuSO4溶液、Na2CO3溶液．他發(fā)現(xiàn)上述物質(zhì)中，有些物質(zhì)能與其他三種或三種以上的物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)．請你仿照示例填寫表內(nèi)空格．
從表格（1）（2）所填的能反應(yīng)的物質(zhì)中任寫一個化學(xué)方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

生活處處皆化學(xué)．
（1）生活中的燃燒
①著火點比較：蜂窩煤
＞
＞
小木條（填“＞”、“＜”或“=”）．生煤爐過程中，不斷扇入空氣目的是
與氧氣充分接觸
與氧氣充分接觸
，煤不完全燃燒產(chǎn)生一種有毒氣體的化學(xué)式是
CO
CO
；
②用水滅火的原理是
水蒸發(fā)吸熱，使溫度降低到著火點以下
水蒸發(fā)吸熱，使溫度降低到著火點以下
，新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類火災(zāi)時，析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜，進(jìn)而滅火，原理是
隔絕氧氣
隔絕氧氣
．
（2）金屬在生活中用途廣泛
①如圖1下列生活用品，主要是由金屬材料制成的是
AC
AC
；
品名：504雙吸劑
成分：鐵粉、NaCl、炭粉CaO等
圖3

②用鐵鍋烹飪食物時，會有少量鐵屑在胃部轉(zhuǎn)化為可被吸收的Fe2+，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
，是
置換
置換
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
③用鋁箔包裝藥物，主要利用了鋁的
延展
延展
性；
④銅具有很好的
導(dǎo)電
導(dǎo)電
性，故可作導(dǎo)線．近代濕法冶金的先驅(qū)是指
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（填化學(xué)方程式），銅和空氣中的O2、H2O及
CO2
CO2
會生成銅銹[Cu2（OH）2CO3]，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3
．
（3）生活中的水和溶液
①處理自然水時，常用的混凝劑是
明礬
明礬
（填名稱）．二氧化氯是一種新型的消毒劑，其化學(xué)式為
ClO2
ClO2
；
②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水（密度為1.0g/mL），需要NaCl的質(zhì)量為
4.5
4.5
g；配制過程中，玻璃棒的作用是
攪拌，加快溶解
攪拌，加快溶解
，稱量NaCl時，若將砝碼放在左盤（1g以下用游碼），其他操作均正確，則所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
＜
＜
0.9%（填“＞”、“＜”或“=”）
③圖2是凈化河水的簡易裝置，下列說法正確的是
D
D
；
A．凈化后的水是純凈物       B．此裝置能對水殺菌消毒
C．此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;  D．活性炭能吸附水中的色素及異味
④KNO3可用作配制無土栽培營養(yǎng)液，下表提供了KNO3在不同溫度時的溶解度：
溫度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
a．從上表可總結(jié)出KNO3的溶解度隨溫度變化的趨勢是
隨溫度升高而增加
隨溫度升高而增加
；
b．20℃時，將20gKNO3加入50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為
65.8
65.8
g；
c．現(xiàn)有60℃時的KNO3飽和溶液210g，降溫至20℃，會析出KNO3
78.4
78.4
g；
（4）食品包裝學(xué)問大
①我區(qū)特產(chǎn)--嘶馬羊耳采用真空包裝，延長了食品的保質(zhì)期，原理是
隔絕氧氣，杜絕緩慢氧化
隔絕氧氣，杜絕緩慢氧化
；
②將N2充入包裝袋內(nèi)做保護氣，是因為N2的化學(xué)性質(zhì)
穩(wěn)定
穩(wěn)定
（填“活潑”或“穩(wěn)定”）；
③圖3是“504雙吸劑”的標(biāo)簽，請問答下列問題：
a．其中至少含有
2
2
種單質(zhì)；
b．取少量雙吸劑加入蒸餾水中，振蕩后靜置，測得上層清液的pH=9，若用pH試紙測定，具體操作是
用玻璃棒蘸取一滴上層清液，滴在pH試紙上，待顏色不再變化時和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀數(shù)
用玻璃棒蘸取一滴上層清液，滴在pH試紙上，待顏色不再變化時和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀數(shù)
．通入CO2后，上層清液變渾濁，寫出上述變化的化學(xué)方程式
H2O+CaO═Ca（OH）2
H2O+CaO═Ca（OH）2
、
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
；
c．為測定此雙吸劑的使用效果，取足量雙吸劑做了如圖4所示的實驗，一段時間后，進(jìn)入試管中水的體積
＞
＞
21%（填“＞”、“＜”或“=”），理由是
此雙吸劑能同時吸收空氣中的O2和CO2，也可吸收H2O
此雙吸劑能同時吸收空氣中的O2和CO2，也可吸收H2O
；
d．部分失效的雙吸劑中，有紅棕色固體，其主要是
氧化鐵
氧化鐵
；
e．此雙吸劑中，NaCl的作用可能是
加快雙吸劑中鐵粉吸收O2的速率
加快雙吸劑中鐵粉吸收O2的速率
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?海安縣模擬）金屬材料、無機非金屬材料、有機合成材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料，它們在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）金屬材料：
①在下列應(yīng)用中使用金屬材料的有
A、C
A、C
（填字母）．

②人類每年都從自然界中提取數(shù)以億噸的金屬．工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
；我國還是世界上最早采用濕法冶金煉銅的國家，寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵和銅都要活潑，但其抗銹蝕性比鐵和銅都要強，原因是
鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化物薄膜，使其不易生銹
鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化物薄膜，使其不易生銹
．
（2）無機非金屬材料：
硅（Si）是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的無機非金屬材料．工業(yè)上利用石英沙（主要成分為二氧化硅）生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：
①整個制備過程必須達(dá)到無水無氧，若在H2還原SiHCl3過程中混入O2，可能引起的后果是
氫氣不純，可能爆炸
氫氣不純，可能爆炸
（填一種可能）．
②為了達(dá)到綠色化學(xué)和資源綜合利用的目的，上述生產(chǎn)流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有
稀鹽酸
稀鹽酸
．
③生產(chǎn)高純硅前需要對普通石英砂（含有少量的CaCO3和Fe2O3）進(jìn)行提純，其中酸洗（用鹽酸）和水洗是兩個重要的步驟．請寫出酸洗步驟中的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
；判斷水洗是否洗凈的方法是取少量最后的洗滌液于試管中，向其中滴加少量AgNO3溶液，若無
白色沉淀
白色沉淀
現(xiàn)象，則表明殘留物已洗凈；否則，表明殘留物未洗凈．
（3）有機合成材料：
2011年9月27日第十一屆中國塑料交易會在臺州市國際會展中心落下帷幕．其中超高分子量聚乙烯制成的防彈背心、防刺手套、聚丙烯制成的奧迪A6保險杠等都是本次塑料交易會重要產(chǎn)品之一．你認(rèn)為下列制品的主要成分不屬于有機合成材料的是
C、F
C、F
（填字母序號）
A．聚乙烯制成的防彈背心、防刺手套   B．化學(xué)實驗室常用的膠皮導(dǎo)管  C．純棉內(nèi)衣    D．錦綸制成的尼龍襪子   E． 聚丙烯制成的奧迪A6保險杠  F．真絲圍巾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?鄂爾多斯）化學(xué)中物質(zhì)的排列很多都有一定的規(guī)律，如中，氯元素的化合價是按由低到高的順序排列．
（1）請寫出下列物質(zhì)的排列規(guī)律．
①Ne、HF、H2O、NH3、CH4
分子中原子的個數(shù)由少到多
分子中原子的個數(shù)由少到多

②O、Si、Al、Fe、Ca
元素在地殼中的含量由多到少
元素在地殼中的含量由多到少

（2）下列可用于表示氧化汞在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的過程．

①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑
2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑
，它屬于
分解
分解
反應(yīng)．
②寫出一條從圖中還能得到的信息
在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分．
在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)符號表示：
①鎂元素
Mg
Mg
：②三個水分子
3H2O
3H2O
；③兩個硫酸根離子
2SO42-
2SO42-

（2）用文字表示下列符號的表示意義：①2H
2個氫原子
2個氫原子
；②3Na+
3個鈉離子
3個鈉離子

（3）請從H、O、C、Ca中選擇合適的元素，按要求寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式．
①一種可燃性氣體
H2或CO
H2或CO
；②一種鹽
CaCO3
CaCO3
；③一種堿
Ca（OH）2
Ca（OH）2

（4）有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，例如
H2或O2或H2O或CO2等
H2或O2或H2O或CO2等
；有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，例如
Fe或C等
Fe或C等
；還有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，例如：
NaCl或CaCO3等
NaCl或CaCO3等
．

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同步練習(xí)冊答案