實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2的共同點(diǎn)是


  1. A.
    氣體發(fā)生裝置相同
  2. B.
    都可以用向上排空氣法收集
  3. C.
    反應(yīng)時(shí)都需要加熱
  4. D.
    都可以用排水法收集
B
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及氧氣的原理結(jié)合發(fā)生裝置的特點(diǎn)、收集方法進(jìn)行對(duì)比選擇：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，發(fā)生裝置的特點(diǎn)固體和液體在常溫下的反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)室可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置的特點(diǎn)固液常溫型；也可以用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固體加熱型；因?yàn)槎趸家兹苡谒�，密度比空氣大，故只能采用向上排空氣法收集；因�(yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，密度比空氣大，故可以采用向上排空氣法或排水法收集�?br />解答：A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，發(fā)生裝置的特點(diǎn)固體和液體在常溫下的反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)室可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置的特點(diǎn)固液常溫型；也可以用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固體加熱型；因此實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2的發(fā)生裝置可能相同，也可能不同，故A錯(cuò)誤；
B、因?yàn)槎趸家兹苡谒�，密度比空氣大，故只能采用向上排空氣法收集；因�(yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，密度比空氣大，故可以采用向上排空氣法或排水法收集，因此都可以用向上排空氣法收集，故B正確；
C、制取二氧化碳不需要加熱，故C錯(cuò)誤；
D、因?yàn)槎趸家兹苡谒�，不能采用排水法收集，故D錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見氣體的制取原理、發(fā)生裝置、收集方法等的選擇，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)比找出異同點(diǎn)，關(guān)鍵是明確制取的原理及發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有以下常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）儀器A的名稱為
 
；可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
 
（填序號(hào)，下同），若只用于干燥氫氣則該裝置中應(yīng)加入的液體為
 
．（填試劑的名稱）
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）從環(huán)保的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室常選用雙氧水替代氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，兩者比較，雙氧水較環(huán)保的原因是
 
；用雙氧水制氧氣發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，制取CO2的化學(xué)方程式為
 
．
（4）裝置⑥可以用于氣體的收集，請(qǐng)用圖中“a”或“b”填空：當(dāng)收集可溶于水．比空氣重的CO2氣體時(shí)，采用排空氣法，氣體應(yīng)從
 
通入，當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O、CH4）時(shí)，采用排水法收集氣體時(shí)，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
 
通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

教學(xué)開放日，研究性小組在老師指導(dǎo)下探究CO2的性質(zhì)，以下是有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置．
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，裝置A中應(yīng)盛裝的藥品是
 
．
A．碳酸鈣和稀硫酸     B．碳酸鈣和稀鹽酸    C．鋅粒和稀鹽酸
（2）為收集純凈、干燥的CO2，將制得的氣體通過B、C兩個(gè)洗氣瓶．B瓶用來(lái)除去CO2中的氯化氫，C瓶所盛的液體是
 
，收集裝置應(yīng)選用（填序號(hào)）
 
．
（3 ）活動(dòng)中老師演示了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將燃著的金屬鈉迅速伸入盛有干燥CO2的集氣瓶里，鈉在瓶中繼續(xù)燃燒．反應(yīng)后冷卻，瓶?jī)?nèi)得到黑色顆粒和白色物質(zhì)．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)分別是什么呢？
【查閱資料】Na2O是白色固體，溶于水生成NaOH；CaCl2溶液呈中性．
【討論猜想】大家認(rèn)為黑色顆粒是
 
．對(duì)白色物質(zhì)的成分，同學(xué)們提出四種猜想：
猜想l：可能是Na2O    猜想2：可能是Na2CO3
猜想3：可能是Na2 O和Na2CO3的混合物    猜想4：可能是NaOH
小敏認(rèn)為猜想
 
不可能成立，理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】取適量該白色物質(zhì)溶于水制成溶液，分裝于A、B兩支試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①向A試管中加入澄清石灰水，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明白色物質(zhì)中有
 
．
②向B試管中加入過量CaCl2溶液，過濾；向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明白色物質(zhì)中沒有
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過探究，猜想（填序號(hào)）
 
成立．【能力提升】寫出鈉在CO2中燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)由H、C、O、Na、Cl五種元素中的一種或多種組成八種下列初中化學(xué)常見物質(zhì)，關(guān)于這七種物質(zhì)有下列描述：
①A是生命活動(dòng)最重要的氣體，在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成B；
②B能與C反應(yīng)生成D和E，其中B和E常用作滅火劑；
③D能與B、E發(fā)生化合反應(yīng)生成F；
④D和F均能與G反應(yīng)生成H，每天攝入適量的H，對(duì)維持人體內(nèi)水分和體液恒定的pH有重要作用．
請(qǐng)根據(jù)描述回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．C物質(zhì)在日常生活中的重要應(yīng)用是
 
（舉一例）．
（2）D→F的化學(xué)方程式為
 
．
（3）F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室以H為原料，利用右圖所示裝置制取G，A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（填字母）
 
．
A．制備裝置與實(shí)驗(yàn)室制取CO2相同
B．該實(shí)驗(yàn)的尾氣可以用堿液吸收
C．該氣體的收集方法與氧氣的收集方法完全相同
D．檢驗(yàn)該氣體是否收集滿，可以向集氣瓶中滴加紫色石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?西華縣一模）氣體的制取和性質(zhì)等一系列問題的研究歷來(lái)是中學(xué)化學(xué)的重要內(nèi)容．
 I．有下列儀器裝置、實(shí)驗(yàn)示意圖：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2 的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2 O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2 O+CO2↑

（2）B和C裝置均可制CO2，其中用C裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

（3）實(shí)驗(yàn)F體現(xiàn)二氧化碳具有的性質(zhì)有
二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大
二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大

（4）用A作氣體發(fā)生裝置制氧氣，通過排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積，裝置的連接順序是：a→b→c→d，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸．
（5）通過電解水的方法也可以得到氧氣（上圖裝置G）．
①檢驗(yàn)b玻璃管（堿式滴定管）內(nèi)氣體的方法是什么？②此探究實(shí)驗(yàn)的目的是什么？
Ⅱ、（1）質(zhì)量相同的下列五種物質(zhì)，完全分解后制得氧氣質(zhì)量最多的是
D
D
．
A．過氧化氫      B．高錳酸鉀    C．氯酸鉀      D．水    E．氧化汞
（2）從（1）中A～E任選一種物質(zhì)制取6.4g氧氣，請(qǐng)通過化學(xué)方程式計(jì)算消耗該物質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?下關(guān)區(qū)一模）為了研究CO2的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2氣體．以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）制取并收集干燥的CO2氣體，可采用的裝置組合是
ADB
ADB
（填字母）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3 +2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3 +2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）若在上述實(shí)驗(yàn)中氣體無(wú)法收集滿，則可能的原因是
藥品不足、裝置漏氣
藥品不足、裝置漏氣
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，
不能
不能
（填“能”或“不能”）將稀HCl換成濃HCl，理由是：
因?yàn)闈恹}酸會(huì)揮發(fā)出大量的HCl氣體使制出的氣體不純
因?yàn)闈恹}酸會(huì)揮發(fā)出大量的HCl氣體使制出的氣體不純
．
（5）若取11g石灰石和足量鹽酸反應(yīng)生成了4.4g二氧化碳（假設(shè)無(wú)損失），則此石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（C-12  O-16  Ca-40）

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同步練習(xí)冊(cè)答案