【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( 。
A.3Cu﹣﹣﹣﹣﹣﹣3個(gè)銅分子
B.氫氣中氫元素的化合價(jià)﹣
C.FeSO4﹣﹣﹣﹣﹣﹣硫酸鐵
D.鋁離子﹣﹣﹣﹣﹣﹣Al3+
【答案】D
【解析】
A、金屬是由原子直接構(gòu)成的,所以3Cu表示3個(gè)銅原子,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零,所以氫氣中氫元素的化合價(jià)為0,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、+2的鐵形成的化合物叫亞鐵,+3的化合物形成的化合物叫鐵,所以FeSO4讀作硫酸亞鐵,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以鋁離子的符號(hào)寫(xiě)為Al3+,選項(xiàng)正確,故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬是工業(yè)的脊梁,結(jié)合課本知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)常溫下大多數(shù)金屬都是固體,但體溫計(jì)中的金屬卻是液體,該金屬是_________(填元素符號(hào))。
(2)鐵易生銹,用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是___________。
(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,如圖1是工業(yè)煉鐵的主要裝置,圖2是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置:
①寫(xiě)出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學(xué)方程式:__________________。
②工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過(guò)程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎,其目的是__________________。
③圖2為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖:已知B裝置中的液體為過(guò)量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液,氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用實(shí)線(xiàn)框內(nèi)的裝置,其作用___________(填序號(hào)字母)。
A 收集一氧化碳 B 吸收二氧化碳 C 檢驗(yàn)二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A.參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1︰2
B.該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有3種氧化物
C.物質(zhì)丙由2個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成
D.1個(gè)丁分子中含有3個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)接通電源后,通過(guò)電阻絲將電能轉(zhuǎn)化為___________能,點(diǎn)燃紅磷。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,理論上可以觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____________。
(3)此實(shí)驗(yàn)?zāi)咎看婕t磷不能成功的原因是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖:
(1)A點(diǎn)的含義是_____。
(2)t2℃,將25g甲物質(zhì)放入60g水中,充分溶解后,所得溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體較多的是_____。
(4)將50克10%的甲物質(zhì)的溶液稀釋到2%,需要加入_____克水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示互相反應(yīng),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已省略),其中D和F組成元素相同。
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為_____。
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。
(3)圖中的分解反應(yīng)有_____(填序號(hào))。
(4)根據(jù)反應(yīng)②,B物質(zhì)可以在實(shí)驗(yàn)室或生活中作_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)甲是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中長(zhǎng)頸漏斗的下端必須浸沒(méi)在稀鹽酸中,形成“液封”,其目的是_____,該裝置還可用于制取_____。
(2)乙為鋁絲(經(jīng)充分打磨)與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是_____。發(fā)生反應(yīng)的化方程式為_____。
(3)如圖丙是探究不同溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解性實(shí)驗(yàn),除需要控制汽油的體積相等外,還需要控制_____相等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】反應(yīng)甲→乙+丙的微觀模擬示意圖如圖所示,圖中“●”、“〇”表示不同的原子,丙為呼吸作用產(chǎn)物之一,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.甲屬于有機(jī)物
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2H2O2=2H2O+O2↑
C.乙的微觀示意圖為
D.“●”原子對(duì)應(yīng)的元素化合價(jià)在該反應(yīng)前后保持不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)取某地的石灰石和一定濃度的稀鹽酸來(lái)制備二氧化碳。請(qǐng)你參與研究并按要求回答下列問(wèn)題:
(1)下面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的儀器,小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種必需的玻璃儀器是__________;若要組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,還要選擇的儀器是_______________(填儀器下方的字母),此裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,其化學(xué)方程式為____________________。
(2)若用上圖甲裝置干燥生成的,甲瓶中應(yīng)該裝入的藥品是____________;若用乙裝置測(cè)量二氧化碳?xì)怏w的體積,乙中植物油作用是____________________。
(3)小明想弄清楚這種石灰石的純度,于是取10石灰石樣品粉碎后放入錐形瓶中,并加入了86.610%的稀鹽酸(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后錐形瓶中的剩余物的質(zhì)量為93.3。小明提出了如下計(jì)算思路:用加入鹽酸的質(zhì)量乘以鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),求出鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量,進(jìn)而利用化學(xué)方程式求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量。你認(rèn)為小明的思路是否可行,理由是____________________。
通過(guò)討論后,你計(jì)算出此石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________________。
(4)老師利用同學(xué)們制取的表演了“通氣生火”的魔術(shù)。用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中,將導(dǎo)氣管插入棉花團(tuán)中通入氣體,稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)。同學(xué)們?yōu)榱私议_(kāi)這個(gè)魔術(shù)的秘密,進(jìn)行了如下探究。
(相關(guān)信息)①淡黃色固體成分是過(guò)氧化鈉()。
②通入的氣體主要成分有二氧化碳和水蒸氣。
(提出猜想)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色,對(duì)該固體成分進(jìn)行猜想:
猜想Ⅰ:固體成分是,參加反應(yīng)。
猜想Ⅱ:固體成分是,參加反應(yīng)。
猜想Ⅲ:固體成是______________________________,和均參加反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們?nèi)“咨腆w于試管中配成溶液,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。
驗(yàn)證Ⅰ:向溶液中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有。
驗(yàn)證Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)與色卡比較,pH大于7。有同學(xué)認(rèn)為固體是,請(qǐng)問(wèn)此結(jié)論是否正確?原因是:____________________。
驗(yàn)證Ⅲ:請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想Ⅲ。
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①___________; ②__________。 | ①有白色沉淀到生成; ②__________________。 | 猜想Ⅲ是正確的 |
(實(shí)驗(yàn)反思)由驗(yàn)證Ⅲ的結(jié)果可知,驗(yàn)證Ⅰ的結(jié)論錯(cuò)誤,因?yàn)樗荒芘懦?/span>____________________的存在。
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