【題目】某課外興趣小組對一批鐵樣品含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)進行分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進行實驗,其中只有一位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng),實驗數(shù)據(jù)如下表:

燒杯+稀硫酸

200g

150g

150g

加入的鐵樣品

9g

9g

14g

充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物

208.7g

158.7g

163.7g

請你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:

1哪位同學(xué)所取的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng);

2計算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

3計算恰恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。燒杯的質(zhì)量為25.4g;計算結(jié)果精確到1%

【答案】1乙同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)。

2樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93%

3恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17%

【解析】1

2設(shè)樣品中鐵的質(zhì)量為x,生成的質(zhì)量FeSO4質(zhì)量為y

生成氫氣的質(zhì)量150g + 9g158.7g==0.3g

用甲、丙組數(shù)據(jù)計算氫氣質(zhì)量也給分

Fe+H2SO4==FeSO4 + H2↑

56 152 2

x y 0.3g

x=8.4g

樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:8.4g/9g×100%==93%

y==22.8g

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

22.8g/[158.725.4g9g8.4g]×100%==17%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析推理是化學(xué)常用的一種學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是

A同種元素的原子或離子質(zhì)子數(shù)一定相同,質(zhì)子數(shù)相同的原子或離子一定是同種元素

B堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成,有鹽生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

C單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

D置換反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物,有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)。

(1)銅常用于制作導(dǎo)線,因為其有良好的延展性和 性。

(2)氫氧化鈣常用于建筑材料,因為其吸收二氧化碳變成堅固的 。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

(3)NaHCO 3用于治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多,其原因是 (用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

NaCl

35.7

36

36.6

37.3

38.4

39.8

KNO3

13.3

32

64

110

169

246

(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出NaCl和KNO3的溶解度隨溫度升高而 (填“增大”或“減小”)

(2)若將KNO3的不飽和溶液變?yōu)橄嗤瑴囟认碌娘柡腿芤,其方法?/span> (填一種)。

若KNO3的飽和溶液中含有少量NaCl時,提純的方法是 (填一種)。

(3)下列有關(guān)說法正確的是

a40℃時,KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

bKNO3飽和溶液中一定不能再溶解NaCl固體

C從表中數(shù)據(jù)可以判斷NaCl和KNO3的溶解度相等的溫度在20~40℃之間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生存、發(fā)展離不開化學(xué)。

(1)化石燃料是 (填“可再生”或“不可再生”)能源。干電池能量轉(zhuǎn)化效率高,他是一種將 能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,太陽能熱水器運行成本低,能實現(xiàn) (填“光—電”或“光—熱”)轉(zhuǎn)換。

(2)人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響人體健康。人體含量最高的元素是 (填元素符號),食用加碘食鹽可預(yù)防 (填“A”或“B”)。

A貧血 B甲狀腺疾病

(3)蒸饅頭、炸油條等要用到純堿。純堿中含有的陰離子是 (填離子符號);純堿溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。

(4)氧化鋁中鋁元素的化合價是 ,以氧化鋁等為原料生產(chǎn)一種耐高溫、高強度陶瓷時,發(fā)生如下反應(yīng):Al2O3+N2+3C高溫 2X+3CO,其中X的化學(xué)式是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在老師指導(dǎo)下,小科做了如下實驗:點燃燃燒匙上的鈉,迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,蓋上玻片,鈉繼續(xù)燃燒。反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn):集氣瓶內(nèi)壁附著黑色小顆粒,燃燒匙上粘附著灰白色固體。小科獲知灰白色固體中的黑色固體成分是碳,但不清楚其中的白色固體成分是什么,于是進行了如下探究:

【提出問題】白色固體的成分是什么?

【建立假設(shè)】假設(shè)一白色固體的成分是氧化鈉;

假設(shè)二:白色固體的成分是碳酸鈉;

假設(shè)三:白色固體的成分是氧化鈉和碳酸鈉的混合物。

【進行實驗】

步驟1:取燃燒匙上灰白色固體于燒杯中,加入適量的水充分溶解,過濾,得到濾液;

步驟2:取少量步驟1中的濾液于試管中,滴加2滴酚酞試液,溶液變成紅色。結(jié)論:白色固體的成分是氧化鈉。有同學(xué)認(rèn)為通過該實驗得出的結(jié)論不正確,其理由是

步驟3:取少量步驟1中的濾液于試管中,滴加足量稀鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結(jié)論是 。

步驟4:取少量步驟1中的濾液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,向所得濾液中滴加酚酞試液,無明顯現(xiàn)象。則假設(shè) 成立。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“了解漳州,愛我家鄉(xiāng)”。請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題:

(1)花果之鄉(xiāng)—漳州水仙、云霄枇杷、平和蜜柚、長泰蘆柑、龍海荔枝、天寶香蕉聞名遐邇。甜美的水果富含的果糖(C6H12O6)是由 種元素組成,其中碳、氫原子的個數(shù)比是 ;硝酸鉀(KNO3)是花卉、果樹的重要肥料,它屬于 肥(填“氮”、“鉀”或“復(fù)合”)。

(2)旅游勝地—東山風(fēng)動石、龍文云洞巖、漳浦天福園是旅游觀光、品嘗美食的好去處。

海鮮—魚、蝦主要含 (填“維生素”或“蛋白質(zhì)”);云洞巖鹽雞的制作需要用到食鹽,食鹽的主要成分是 。

(3)文明之城—詔安書畫之鄉(xiāng)、南靖云水謠、田螺坑土樓、華安二宜樓等享譽國內(nèi)外。

用墨寫的字可以長時間保存,是因為碳在常溫下化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”);碳點燃能與氧氣反應(yīng),其完全燃燒的化學(xué)方程式是 ;土樓里常設(shè)有水井,便于取水滅火,用水滅火的原理是 ,石灰漿是修建土樓的主要材料之一,它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)小櫻幫助媽媽做家務(wù),感到化學(xué)知識就在身邊。

(1)打開冰箱聞到一股異味,她建議放一包活性炭,這是利用了活性炭的_______;

(2)廚房所用的燃料是天然氣,優(yōu)點是 (答一點即可),其燃燒的化學(xué)方程式為 ;

(3)午餐中的主食為米飯、饅頭,其中富含的營養(yǎng)素為

(4)她用干布擦去鐵鍋表面的水珠,這樣做的目的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖牵?/span>

實驗?zāi)康?/span>

實驗方案

A

鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液

分別滴加稀鹽酸,振蕩,觀察是否產(chǎn)生沉淀

B

除去CO中混有的CO2

將混合氣體通過灼熱的氧化銅

C

鑒別純鋁和硬鋁

將兩者相互刻畫,比較硬度

D

檢驗集氣瓶中是否集滿氧氣

將帶火星的木條伸入集氣瓶口,觀察木條能否復(fù)燃

A.A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案