【題目】“同呼吸,共奮斗”是今年世界環(huán)境日的中國主題。大氣中PM2.5(指大氣中直徑不超過2.5x10-6m的顆粒物)的增多會導致灰天氣,對人體健康和環(huán)境質量的影響較大。
下列措施中不利于PM2.5治理的是
A.發(fā)展燃煤發(fā)電 B. 研發(fā)新能源汽車
C.禁止焚燒秸稈 D. 加強建筑工地揚塵控制
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列裝置使用不恰當?shù)氖牵?/span> )
A.實驗室收集氫氣
B.用現(xiàn)有條件檢查裝置氣密性
C.證明CO2能與NaOH溶液反應
D.探究燃燒的三個條件
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【題目】用分子的觀點解釋下列事實,其中不正確的是
A. 水沸騰后壺蓋被頂起———溫度升高,分子的體積變大
B. 春天百花盛開,花香四溢———分子在不斷運動
C. 50 mL水與50 mL酒精混合,液體總體積小于100 mL———分子之間有間隔
D. 水與過氧化氫化學性質不同———分子構成不同
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【題目】化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但CO2與NaOH溶液的反應沒有明顯的現(xiàn)象.為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應,某班同學分兩組作了如下探究實驗:
(1)第一組同學把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖),看到試管內液面上升.這種現(xiàn)象是因為試管內外產生
A.溫度差
B.重力差
C.壓強差
D.浮力差
(2)第二組同學從中得到啟發(fā),也設計了如圖實驗裝置進行探究:A現(xiàn)象為 .
(3)同學們經過分析討論,認為第一組的實驗中產生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種.一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應,消耗了CO2 , 你認為另一種原因是
(4)為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經發(fā)生了反應,他們設計了如下方案:取上述實驗后的溶液,第一組同學滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為有無色氣體產生; 第二組同學滴加 , 現(xiàn)象為 . 方程式 . 他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都可以證實CO2與NaOH溶液已經發(fā)生了反應.
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【題目】取碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13.6g,與質量為73g的稀鹽酸恰好完全反應?產生二氧化碳氣體的質量為4.4g,計算:
(1)固體混合物中碳酸鈉的質量.
(2)該稀鹽酸中溶質的質量分數(shù).
(3)反應所得的溶液中溶質的質量分數(shù)(最后結果保留一位小數(shù)).
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【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化.小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計).下列說法錯誤的是( )
A.實驗前必須檢查裝置的氣密性
B.通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%
C.若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D.必須等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積
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