9．北京大學(xué)教授發(fā)現(xiàn)人體心血管中存在微量的硫化氫（H2S），它對(duì)調(diào)節(jié)心血管功能具有重要作用．硫化氫能溶于水，其水溶液顯酸性，稱為氫硫酸．下列敘述不正確的是（　�。�
A．硫化氫由2種元素組成
B．硫化氫中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)
C．氫硫酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)
D．硫化氫水溶液中存在自由移動(dòng)的氫離子

分析 A、根據(jù)硫化氫的化學(xué)式及組成判斷．
B、根據(jù)硫化氫的化學(xué)式，以及化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0判斷．
C、根據(jù)硫化氫能溶于水，其水溶液顯酸性判斷．
D、根據(jù)氫硫酸屬于酸判斷．

解答 解：A、硫化氫的化學(xué)式為H2S，它是由氫、硫兩種元素組成的，所以正確．
B、硫化氫的化學(xué)式為H2S，由于化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0，其中硫元素的化合價(jià)為0-（+1）×2=-2價(jià)，所以正確．
C、硫化氫能溶于水，其水溶液顯酸性，紫色的石蕊試液遇酸性溶液變紅色，所以錯(cuò)誤．
D、氫硫酸是一種酸，硫化氫水溶液中存在自由移動(dòng)的氫離子，所以正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 酸、堿、鹽是初中化學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，是教學(xué)難點(diǎn)，也是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，透徹理解掌握酸、堿、鹽及氧化物的化學(xué)性質(zhì)，了解反應(yīng)現(xiàn)象、物質(zhì)狀態(tài)和顏色，明確各類反應(yīng)發(fā)生的條件，是解題的前提條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2，其反應(yīng)方程式為：MnO2+4HCl（濃） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
反應(yīng)裝置如圖1所示（夾持裝置已略去）．制備反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止．為測(cè)定反應(yīng)殘余液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，探究小組同學(xué)提出下列實(shí)驗(yàn)方案：

（1）甲同學(xué)的方案為：與足量AgNO3溶液反應(yīng)，稱量生成沉淀的質(zhì)量．此方案不可行（填“可行”或“不可行”），原因是MnCl2也能和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀．
（2）乙同學(xué)的方案為：與足量Zn反應(yīng)，測(cè)量生成的氣體體積．實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示（夾持裝置已略去）．使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將殘余溶液轉(zhuǎn)移到足量鋅粒中．反應(yīng)完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積．氣體體積逐漸減小，直至不變．從中可以推測(cè)Zn與HCl反應(yīng)會(huì)放出（“吸收”或“放出”）熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出：正常環(huán)境下，人所吸入空氣中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示：則表格中Y氣體最有可能是（　�。�
 氣體 吸入氣體
 X 78%
 Y 21%
 Z 0.03%
 W 0.06%
 其他 0.91%
A．氧氣B．稀有氣體C．氮?dú)?/td>D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．閱讀材料，回答問題：
【材料1】氯元素（Cl）是一種重要的非金屬元素，氯氣是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色氣體．
【材料2】氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子，達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，氯氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應(yīng)．
【材料3】燃燒不一定要有氧氣參加，任何發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)，都可以叫做燃燒，氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫（HCl）．
（1）氯氣的化學(xué)式為Cl2，一個(gè)氯分子所含質(zhì)子總數(shù)為34．
（2）請(qǐng)總結(jié)氯氣的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)：氯氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應(yīng)；氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在化學(xué)變化中必然會(huì)發(fā)生改變的是（　�。�
A．分子的種類B．原子的種類和數(shù)目
C．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)D．原子的質(zhì)量和性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖1，浙江在線《水能滅火，可是昨天這場(chǎng)雨，卻在一起火災(zāi)當(dāng)中充當(dāng)了“油”的角色》報(bào)道：長(zhǎng)掛車一路撒“火種”江南大道“電光石火”!這一切都是因?yàn)橐惠v載有20多噸電石的大貨車．據(jù)介紹，電石，化學(xué)名稱碳化鈣（CaC2）不可燃，是一種有機(jī)合成化學(xué)工業(yè)的基本原料，化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，遇水后能激烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，釋放出大量的熱．乙炔氣體不易溶于水，密度比空氣略小．請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)寫出碳化鈣遇水后的化學(xué)方程式：CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2 
（2）根據(jù)上述信息，你認(rèn)為如果在實(shí)驗(yàn)室要收集乙炔氣體，最好采用圖2中的A、C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．交警用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器檢測(cè)司機(jī)是否酒后駕車，酒中的乙醇分子可以使橙紅色重鉻酸鉀變?yōu)榫G色硫酸鉻，重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+3B．+5C．+6D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在FeO、Fe2O3、和CaCO3的混合物中，已知鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%，則CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是（　�。�
A．5%B．15%C．25%D．35%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某科學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后，除生成一些氣體外，試管中還有一些黑色粉末狀固體．
（1）根據(jù)銅綠的化學(xué)組成，他們猜測(cè)生成的氣體中應(yīng)該有二氧化碳和水蒸氣．為了驗(yàn)證他們的猜測(cè)，他們用如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．則圖中器材①的名稱是鐵架臺(tái)；B裝置內(nèi)應(yīng)該盛放試劑無水硫酸銅，而C裝置內(nèi)則應(yīng)該盛放試劑澄清的石灰水．
（2）通過前面的實(shí)驗(yàn)證明他們關(guān)于生成氣體成分的猜測(cè)是正確的，而對(duì)于黑色粉末的成分則有幾種不同的觀點(diǎn)，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該是氧化銅，乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該是碳粉，丙同學(xué)則認(rèn)為應(yīng)該是氧化銅和碳粉的混合物．三位同學(xué)中有一位的假設(shè)因?yàn)椴缓侠恚涣韮晌煌瑢W(xué)予以否定，則被否定的是乙同學(xué)的觀點(diǎn)，理由是銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后生成的CO2和H2O中，含有碳元素、氫元素和氧元素，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知所得黑色粉末中一定含有銅元素．

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