二氧化氮是大氣污染物之一．通常狀況下，它是一種有刺激性氣味的紅棕色氣體，這里描述的是二氧化氮的　　性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）．


考點(diǎn)： 化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；防治空氣污染的措施．

專題： 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析： 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答： 解：二氧化氮的顏色、狀態(tài)、氣味等方面的性質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于二氧化氮的物理性質(zhì)．故填：物理．

點(diǎn)評(píng)： 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小貝看了一篇介紹隱形飛機(jī)的材料后，提出了以下4個(gè)方面的問(wèn)題，其中與化學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題是（　�。�

　 A． 隱形飛機(jī)是什么材料制成的

　 B． 制隱形飛機(jī)的材料有什么性質(zhì)

　 C． 隱形飛機(jī)為什么會(huì)隱形

　 D． 怎樣合成隱形飛機(jī)的材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為在實(shí)驗(yàn)室中用鐵、氧化銅、硫酸為原料制取銅，某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

①FeH2Cu    ②CuOCuSO4Cu

試分析兩個(gè)方案中，哪一個(gè)較好　　（填①或②），其理由是　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是（　�。�

　 A． 可燃性 B． 揮發(fā)性 C． 不穩(wěn)定性 D． 還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活看、離不開(kāi)化學(xué)，處處留心皆學(xué)問(wèn)．請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空．

①Na2CO3；②Ca（OH）2；③KNO3；④C6H12O6（葡萄糖）；⑤HCl

（1）糖尿病人血糖含量偏高，其中的“糖”指　　

含作物生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)元素，且可作復(fù)合肥的是　　．

（3）可用于過(guò)量酸性土壤的堿是　　

（4）侯氏聯(lián)合制堿法所制的“堿”　　

（5）可用于除去鐵銹的物質(zhì)　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色氣體，小斌說(shuō)是空氣，小龍說(shuō)是氧氣，你認(rèn)為可以確定該氣體成分的方法是（　　）

　 A． 討論 B． 實(shí)驗(yàn) C． 上網(wǎng) D． 調(diào)查

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一瓶無(wú)色氣體，可能是二氧化碳?xì)怏w，你認(rèn)為應(yīng)該用下述哪種方法確定（　�。�

　 A． 實(shí)驗(yàn) B． 調(diào)查 C． 上網(wǎng)查詢 D． 討論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列場(chǎng)所中，宜貼上“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)語(yǔ)的是（　　）

　 A． 加油站 B． 面粉加工廠 C． 石灰窯 D． 煉鐵廠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

　 A． 研究二氧化碳回收利用技術(shù)，減緩大氣溫室效應(yīng)

　 B． 開(kāi)發(fā)風(fēng)能、氫能源等新能源，減少使用化石燃料

　 C． 提倡家用汽車替代公交車

　 D． 利用垃圾發(fā)電，變廢為寶

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