11.實(shí)驗(yàn)室按如圖所示的裝置制取二氧化碳?xì)怏w,并探究二氧化碳的性質(zhì),試回答以下問(wèn)題:

(1)用裝置A來(lái)制取CO2所用的藥品是稀鹽酸、大理石(寫名稱);
(2)若要用裝置B鑒定CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是澄清石灰水;
(3)當(dāng)將標(biāo)①②的導(dǎo)管連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液;
(5)當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,燒杯D中放有燃著的蠟燭,當(dāng)將標(biāo)有①和④的導(dǎo)管連接時(shí),D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是矮的蠟燭先熄滅,證明CO2有密度比空氣大、不支持燃燒的性質(zhì).

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取,大理石的主要成分是碳酸鈣;可以據(jù)此解答;
(2)二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁,所以可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳;
(3)考慮二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁;
(4)根據(jù)酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變紅分析解答;
(5)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,且不能燃燒、不能支持燃燒分析解答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取,大理石的主要成分是碳酸鈣;
(2)二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁,所以可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,故裝置B中應(yīng)該裝有的溶液為澄清石灰水;
(3)連接①和②的導(dǎo)管口,則A中生成的二氧化碳進(jìn)入B裝置,澄清的石灰水變渾濁;
(4)要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng),可利用二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊變紅進(jìn)行證明,所以裝置C中的溶液為石蕊試液;
(5)當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅;
二氧化碳的密度比空氣大,且不能燃燒、不能支持燃燒,所以將①和④的導(dǎo)管口連接時(shí),會(huì)看到燒杯中下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅.
故答案為:
(1)稀鹽酸、大理石;  (2)澄清石灰水;  (3)澄清石灰水變渾濁;(4)紫色石蕊試液;
(5)紫色石蕊試液變紅;  矮的蠟燭先熄滅;  密度比空氣大;  不支持燃燒.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)二氧化碳的制取和性質(zhì)的掌握和應(yīng)用,考查了學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.物質(zhì)的分類是學(xué)習(xí)化學(xué)需培養(yǎng)的重要能力之一,請(qǐng)對(duì)下類物質(zhì)進(jìn)行合理分類
?干冰 ②冰水混合物   ③醫(yī)用75%的酒精   ④氫氣  ⑤純凈的液態(tài)空氣  ⑥礦泉水⑦過(guò)氧化氫溶液⑧木炭⑨二氧化錳⑩用高錳酸鉀制取氧氣后的生成物六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)③⑤⑥⑦⑩,屬于純凈物的有①②④⑧⑨.屬于氧化物的有①②⑨屬于化合物的有①②⑨.

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2.請(qǐng)?jiān)凇笆,氧氣,水,氮(dú)猓谎趸,二氧化碳”中選擇合適的物質(zhì)填空:(填化學(xué)式)
(1)引起生活中常提到的“煤氣中毒”的物質(zhì)是CO
(2)鎖打不開(kāi)加點(diǎn)C起潤(rùn)滑作用
(3)常用作氣體肥料的是N2
(4)能做保護(hù)氣N2、CO2

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19.按要求用正確的化學(xué)符號(hào)表示:
(1)銨根離子NH4+               
(2)5個(gè)氧分子5O2
(3)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2
(4)地殼中含量最多的金屬元素形成的離子Al3+
(5)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體O2
(6)已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),請(qǐng)你寫出氮化鎂的化學(xué)式Mg3N2

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6.去年四月,“蘇丹紅”事件驚動(dòng)全國(guó),原因是“蘇丹紅一號(hào)”含有致癌物質(zhì),其化學(xué)式為C16H12N2O,下列說(shuō)法正確的是( 。
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C.“蘇丹紅一號(hào)”四種元素的質(zhì)量比34:56:27:4
D.“蘇丹紅一號(hào)”是由四種元素組成,其原子個(gè)數(shù)比為16:12:2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.向AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32的混合溶液中加入一些鋅粉,完全反應(yīng)后過(guò)濾,不可能存在的情況是( 。
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B.濾紙上有Ag、Cu濾液中有Zn2+、Mg2+、Ag+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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20.下列各組的溶液混合,有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生,并且一定能得到無(wú)色透明溶液的是(  )
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【相關(guān)信息】
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【分析討論】
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【提出猜想】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色,對(duì)該固體成分進(jìn)行猜想:
猜想Ⅰ:固體成分是Na2CO3,CO2參加反應(yīng).
猜想Ⅱ:固體成分是NaOH,H2O參加反應(yīng).
猜想Ⅲ:固體成分是Na2CO3和NaOH的混合物,CO2和H2O均參加反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】
同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過(guò)氧化鈉粉末中,充分反應(yīng)后,取白色固體于試管中配成溶液,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
驗(yàn)證Ⅰ:向溶液中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na2CO3
驗(yàn)證Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,有同學(xué)認(rèn)為固體是NaOH.
請(qǐng)問(wèn)此結(jié)論是否正確?錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”),原因是:碳酸鈉溶液也顯堿性,可能有碳酸鈉存在.
驗(yàn)證Ⅲ:先向溶液中加入足量的CaCl2溶液,看到白色沉淀產(chǎn)生,寫出反應(yīng)方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;然后向上層清液中加入酚酞溶液,看到溶液呈紅色,驗(yàn)證了猜想Ⅲ是正確的.
【實(shí)驗(yàn)反思】由驗(yàn)證Ⅲ的結(jié)果可知,驗(yàn)證Ⅰ的結(jié)論錯(cuò)誤,因?yàn)樗荒芘懦齆aOH的存在.
【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識(shí),有同學(xué)認(rèn)為可以用過(guò)氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù),從燃燒的要素考慮,你認(rèn)為要使魔術(shù)成功必須控制水的用量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案