【題目】下列四種放出氣體的變化中，與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的一種是

A. 木炭燃燒B. 蠟燭燃燒C. 高錳酸鉀加熱D. 水加熱至沸騰

【答案】D

【解析】

A、木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、蠟燭燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、水加熱至沸騰，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)正確；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況不會(huì)污染空氣的是（ ）

A. 植物的光合作用B. 露天焚燒垃圾C. 汽車(chē)排放尾氣D. 燃煤燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，主要考慮實(shí)驗(yàn)安全的是

A. 取用藥品時(shí)瓶塞倒放B. 點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)其純度

C. 滴管不能交叉使用D. 加熱試管中液體時(shí)管口不能對(duì)著有人的方向

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的元素表現(xiàn)不同的性質(zhì)。與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的

A. 質(zhì)子數(shù)B. 核外電子數(shù)C. 最外層電子數(shù)D. 電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，下列實(shí)驗(yàn)操作中，符合規(guī)范的是

A. 用燃著的酒精燈引燃另一只酒精

B. 直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸的氣味

C. 用手拿著試管放在酒精燈上加熱

D. 在點(diǎn)燃?xì)錃庵跋葯z驗(yàn)氫氣的純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法不正確的是( )

A.原子是微小的實(shí)心球體，不可再分

B.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

C.帶電的原子或原子團(tuán)叫離子，離子能構(gòu)成物質(zhì)

D.氣體可以壓縮是由于分子之間存在間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示是某同學(xué)用酚酞溶液和濃氨水做“氨分子的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)”
（1）結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上沒(méi)有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是 ， 這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，所用的兩種試劑中，具有揮發(fā)性。
（2）按要求填寫(xiě)儀器的名稱：（各寫(xiě)一種）①可直接用于加熱的玻璃儀器是 ， ②取用粉末狀藥品時(shí)一般選用 ，
③用于夾持試管的儀器是 ， ④用于吸取和滴加少量液體的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)分子和原子的知識(shí)后，四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言：小倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”；小丹說(shuō)“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)”小鑫說(shuō)“區(qū)別在于化學(xué)反應(yīng)中是否可分”；小娜說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”。你贊同（　　）

A. 小倩B. 小丹C. 小鑫D. 小娜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭推進(jìn)劑，高氯酸鉀在物質(zhì)分類上屬于（ ）

A.氧化物B.酸C.堿D.鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案