以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語(yǔ)，其中正確的是（ ）

①金剛石﹣C ②五氧化二磷﹣O5P2 ③氯化鐵﹣FeCl3 ④鈉元素顯+1 價(jià)﹣Na ⑤兩個(gè)鋁離子﹣2Al3+

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

B 【解析】 ①金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為C，故選項(xiàng)書寫正確；②五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5，故選項(xiàng)書寫錯(cuò)誤；③氯化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為FeCl3，故選項(xiàng)書寫正確；④由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故鈉元素顯+1價(jià)可表示為：，故選項(xiàng)書寫錯(cuò)誤；⑤由離子的表示方法，在表示該離子的元素...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省清遠(yuǎn)市2019屆九年級(jí)化學(xué)第一二單元測(cè)試試卷 題型：單選題

下列自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，其主要變化為化學(xué)變化的是（　�。�

A. 臺(tái)風(fēng) B. 雪災(zāi) C. 山體滑坡 D. 森林火災(zāi)

D 【解析】 試題物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、A．刮臺(tái)風(fēng)過程中沒有新物質(zhì)的生成，只是空氣流動(dòng)的速度大小發(fā)生了改變，從而使其他物質(zhì)受到風(fēng)力的作用移動(dòng)了位置，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化； B雪災(zāi)的過程中沒有新物質(zhì)的生成，只是物體形狀的改變，屬于物理變化；C、山體滑坡的過程中沒有新物質(zhì)的生成，只是物質(zhì)發(fā)生位移，...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)（上冊(cè)）第4單元課題4化學(xué)式與化合價(jià)同步練習(xí)題 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)銀____; 

(2)4個(gè)二氧化硫分子______; 

(3)2個(gè)鋁離子_____; 

(4)高錳酸鉀______; 

(5)+3價(jià)的鋁元素____; 

(6)由Ca2+和H2P構(gòu)成的磷酸二氫鈣____。

Ag4SO22Al3+KMnO4Ca(H2PO4)2 【解析】 (1)銀由原子構(gòu)成，其化學(xué)式用元素符號(hào)表示為：Ag； (2)首先寫出二氧化硫的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以4個(gè)二氧化硫分子表示為：4SO2； (3)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后；若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題三第三單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列排列順序正確的是（ ）

A. 相對(duì)分子質(zhì)量：二氧化碳＞氫氣＞氮?dú)?/p>

B. 硫元素的化合價(jià)：SO2＞Na2SO4＞H2S

C. 空氣中的氣體體積分?jǐn)?shù)：N2＞O2＞稀有氣體

D. 地殼中元素含量：Al＞Si＞O

C 【解析】 A、氫氣的相對(duì)分子質(zhì)量為2；氮?dú)獾南鄬?duì)分子質(zhì)量為28，故錯(cuò)誤；B、二氧化硫中，硫元素顯+4價(jià)；硫酸鈉中，硫元素顯+6價(jià)，硫化氫中，硫元素顯-2價(jià)，故錯(cuò)誤；C、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%；氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%；稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)為0.94%，故正確；D、地殼中元素含量：O＞Si＞Al，故錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題三第三單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

某元素A的常見化合價(jià)有﹣1、0、+5、+7等，該元素與金屬鈉形成的化合物中A應(yīng)表現(xiàn)的化合價(jià)為

A. +7 B. +5 C. 0 D. -1

D 【解析】 鈉元素的化合價(jià)為+1，則該元素與金屬鈉形成的化合物中A應(yīng)表現(xiàn)的化合價(jià)為-1。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題三第三單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

醫(yī)院輸液常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的葡萄糖（C6H12O6）溶液為病人補(bǔ)充能量。 下列說法正確的是（ ）

A. 葡萄糖由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成

B. 葡萄糖由C、H、O 三種元素組成

C. 葡萄糖中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素

D. 葡萄糖中碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為 6：12：6

B 【解析】 A、葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由化學(xué)式可知，葡萄糖由C、H、O三種元素組成，故正確；C、由葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，則碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，可見葡萄糖中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氧元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，則碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比12×6：1...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第5單元課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算同步練習(xí)題 題型：單選題

在“2A+3B 2C+4D”的反應(yīng)中,已知8g物質(zhì)A完全反應(yīng)生成11g物質(zhì)C和9g物質(zhì)D。若A的相對(duì)分子質(zhì)量為32,則物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量是(　　)

A. 16 B. 32 C. 48 D. 64

B 【解析】 試題依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)的B的質(zhì)量是：11g+9g﹣8g=12g， 設(shè)B的相對(duì)分子質(zhì)量是x 2A+3B=2C+4D 64 3x 8g 12g = x=32 故選：B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題九第一單元基礎(chǔ)題 題型：簡(jiǎn)答題

地溝油是人們?cè)谏钪袑?duì)于各類劣質(zhì)油的統(tǒng)稱。地溝油可分為三類：第一類是將下水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯、剩菜（通稱泔水）經(jīng)過簡(jiǎn) 單加工、提煉出的油；第二類是劣質(zhì)豬肉、豬內(nèi)臟、豬皮加工以及提煉后產(chǎn)出的油；第三類是用于油炸食品的油使用次數(shù)超過規(guī)定后，再被重復(fù)使用或往其中添加一些新油后重新使用的油。據(jù)估計(jì)，目前我國(guó)每年返回餐桌的地溝油有200～300萬噸。地溝油在加工過程中發(fā)生的變化有_____，第一類地溝油和第二類地溝油在加工過程中需要使用活性炭除臭味 、異味，此時(shí)活性炭的作用是_______ ，地溝油中含有的大量細(xì)菌、真菌等有害微生物和毒素﹣﹣﹣﹣黃曲霉素等，請(qǐng)你寫出一條地溝油對(duì)人體健康的危害_______。

物理變化和化學(xué)變化吸附腸胃疾病或癌癥（或胃 癌、腸癌） ． 【解析】 地溝油在加工過程中發(fā)生了什么變化，要看在這種變化過程中是否有新物質(zhì)生成；活性炭的凈化作用，主要是運(yùn)用吸附原理；地溝油對(duì)人體健康有什么危害，得看其污染物的種類，另外通過消化吸收進(jìn)入人體，主要是消化道疾病。 第一類經(jīng)過簡(jiǎn)單加工、提煉出的油主要是物理變化，第二類和第三類方法，經(jīng)過了高溫加熱，可能發(fā)生了化學(xué)變化；使用活...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)魯教版化學(xué)期末測(cè)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)海水綜合利用的說法正確的是（　�。�

A. 電解氯化鎂溶液可得到金屬鎂

B. 海水曬鹽得到食鹽后的母液可用于提取多種化工原料

C. 海水中含有碘元素，只需將海水中的碘升華就可以得到碘單質(zhì)

D. 利用潮汐發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B 【解析】 A. 電解氯化鎂溶液可得到氫氧化鎂，錯(cuò)誤；B. 海水曬鹽得到食鹽后的母液中含有多種物質(zhì)，可用于提取多種化工原料，正確；C. 海水中的碘以化合物的形式存在，升華出來的還是碘的化合物，不是碘單質(zhì)，錯(cuò)誤；D. 利用潮汐發(fā)電是將動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化為電能，錯(cuò)誤。故選B。

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同步練習(xí)冊(cè)答案