根據(jù)你的生活體驗,下列做法不正確的是( 。
A、炒菜時油鍋中的油不慎著火,迅速蓋上鍋蓋
B、用燃著的火柴梗檢查液化氣鋼瓶是否漏氣
C、酒精燈不慎打翻起火,用濕抹布蓋滅
D、長久保存的資料,須用碳素墨水書寫
考點:滅火的原理和方法,碳的化學性質(zhì),防范爆炸的措施
專題:化學與生活
分析:A、隔絕氧氣、降低溫度至著火點以下、撤離可燃物都可以達到滅火的目的;
B、可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸;
C、隔絕氧氣、降低溫度至著火點以下、撤離可燃物都可以達到滅火的目的;
D、碳單質(zhì)在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定,不與其它物質(zhì)發(fā)生反應.
解答:解:A、用鍋蓋蓋滅是因為隔絕了氧氣或空氣,故A正確;
B、液化氣屬于易燃品,若不純遇火能引起爆炸,所以不能用燃著的火柴檢查是液化氣鋼瓶否泄漏,故B錯誤;
C、酒精燈不慎打翻起火,用濕抹布蓋滅,是隔絕空氣達到滅火的目的,故C正確;
D、碳素墨水主要成分為單質(zhì)碳,常溫單質(zhì)碳化學性質(zhì)穩(wěn)定,用碳素墨水書寫的文件可長久保存,故D正確;
故選B.
點評:化學來源于生活,同時又服務于生活,使學生了解化學在生活中的作用,激發(fā)學習的興趣.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在乙酸中[CH3COOH]中,各元素原子的個數(shù)比C:H:O為
 
,各元素的質(zhì)量比C:H:O為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列溶液暴露在空氣中溶液質(zhì)量減少的是(不考慮水的揮發(fā)和溫度變化)( 。
A、濃鹽酸
B、濃硫酸
C、濃氫氧化鈉溶 液
D、飽和食鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下物質(zhì)分別放入密封的氧氣集氣瓶內(nèi),充分燃燒并冷卻后,塞子最難開啟的是( 。
A、木炭B、紅磷C、蠟燭D、硫磺

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科目:初中化學 來源: 題型:

有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們的最佳方法是( 。
A、測定氣體的密度
B、伸入帶火星的木條
C、滴入澄清的石灰水,振蕩
D、伸入點燃的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:

一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物中,二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為20%,加熱后,剩余的固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)升高至25%,則氯酸鉀的分解百分率為( 。
A、64%B、75%
C、80%D、85%

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式符合題意且書寫正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中燃燒:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
 Fe3O4
B、實驗室制備氧氣:2H202═2H20+02
C、檢驗二氧化碳氣體:CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O
D、天然氣用做燃料:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后,溶液的PH變化情況如圖所示.試劑X可能是下列物質(zhì)中的( 。
A、NaCl
B、H2O
C、CaCO3
D、NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,不能達到實驗目的是( 。 
 實驗目的實驗操作
A鑒別滌綸和羊毛面料分別取樣灼燒、聞氣味
B提純粗鹽(含少量泥沙)將粗鹽加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C除去氯化鈣溶液中少量鹽酸加入過量的碳酸鈣粉末、充分反應后過濾
D分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液加入過量氫氧化鈉溶液后過濾,將濾渣溶于稀硫酸
A、AB、BC、CD、D

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