(2011?淮安)小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖1:

(1)小華同學(xué)應(yīng)稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是
10g
10g
;
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:
瓶塞正放了
瓶塞正放了
;
(3)在用托盤(pán)天平稱(chēng)取食鹽的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤(pán)左側(cè),他接下來(lái)的操作是
在左盤(pán)上減少氯化鈉,直至天平平衡;
在左盤(pán)上減少氯化鈉,直至天平平衡;

(4)在用量簡(jiǎn)量取水的過(guò)程巾,當(dāng)液面接近刻度線(xiàn)時(shí),他的操作如2圖所示,其中規(guī)范的是
B
B
(填序號(hào)).

(5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有
AB
AB
(填序號(hào)).
A.稱(chēng)量前天平?jīng)]有調(diào)平    B.稱(chēng)量紙上殘留少量食鹽  C.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出燒杯外.
分析:(1)根據(jù)溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量;
(2)取用藥品時(shí),瓶蓋應(yīng)倒放在桌面,防止因沾染桌面污物而污染瓶?jī)?nèi)藥品;
(3)天平向左偏,說(shuō)明藥品取的多;
(4)量取液體讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)要與凹液面最低處相平;
(5)配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于所要配制的20%,可判斷所配制的溶液中溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量偏小或溶劑水的量偏大導(dǎo)致的結(jié)果,因此,在分析造成誤差的原因時(shí),應(yīng)圍繞這樣兩個(gè)原因分析可能造成誤差的操作.
解答:解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=50g×20%=10g;
(2)取用藥品時(shí),瓶蓋正放在桌面上,會(huì)污染瓶?jī)?nèi)藥品;
(3)天平向左偏,說(shuō)明氯化鈉取的多,要在左盤(pán)上減少氯化鈉,直至天平平衡;
(4)量取液體讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)要與凹液面最低處相平,故選B;
(5)配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能是氯化鈉稱(chēng)量的少或加入的水多,故選AB.
故答案為:
(1)10g;
(2)瓶塞正放了;
(3)在左盤(pán)上減少氯化鈉,直至天平平衡;
(4)B;
(5)A、B
點(diǎn)評(píng):量取液體時(shí),仰視時(shí)視線(xiàn)低于刻度線(xiàn)使得讀數(shù)小于實(shí)際體積;俯視時(shí),視線(xiàn)高于刻度線(xiàn),使得讀數(shù)大于實(shí)際體積.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省淮安市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?淮安)小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖1:
(1)小華同學(xué)應(yīng)稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是______;
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:______;
(3)在用托盤(pán)天平稱(chēng)取食鹽的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤(pán)左側(cè),他接下來(lái)的操作是______;
(4)在用量簡(jiǎn)量取水的過(guò)程巾,當(dāng)液面接近刻度線(xiàn)時(shí),他的操作如2圖所示,其中規(guī)范的是______(填序號(hào)).

(5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有______(填序號(hào)).
A.稱(chēng)量前天平?jīng)]有調(diào)平    B.稱(chēng)量紙上殘留少量食鹽  C.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出燒杯外.

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