Question

【題目】小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱。成功的制取并收集了幾瓶氣體，但意外的發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

(查閱資料)

Ⅰ.氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

Ⅱ.氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

Ⅲ.少量高錳酸鉀固體溶于水成紫紅色。

（猜想與假設(shè)）.

猜想一：該氣體為氧氣，猜想二：該氣體為__，猜想三: 該氣體為氯氣和氧氣。

(實(shí)驗(yàn)探究)

序號(hào)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)	小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B中	A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。	猜想____成立
(2)	小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D中	C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙____。	猜想三成立

(反思與評(píng)價(jià))

老師認(rèn)為小明結(jié)論正確，而小華的不正確，原因是____________(拓展應(yīng)用) 。

Ⅰ.若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過(guò)濾，濾液成紫紅色。該現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)還生成了___。

Ⅱ.通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明氯酸鉀和二氧化猛混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，同時(shí)二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應(yīng)，生成一種固體和兩種氣體，請(qǐng)根據(jù)以上分析，寫(xiě)出后一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式___ 。

Answer 1

【答案】氯氣 一 變藍(lán) 氯氣能溶于水，不能用排水法收集氯氣 高錳酸鉀 2KClO3+2MnO22KMnO4+Cl2+O2

【解析】

(1)由猜想一：該氣體為氧氣，猜想三：該氣體為氯氣和氧氣可得，猜想二：該氣體為氯氣，故填寫(xiě)：氯氣；

(2)氯氣能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)，由實(shí)驗(yàn)(1)的現(xiàn)象可知，B中淀粉碘化鉀試紙不變色，說(shuō)明沒(méi)有氯氣存在，因此，猜想一成立，故填寫(xiě)：一；

(3)由實(shí)驗(yàn)(2)的結(jié)論可知，猜想三正確，該氣體為氯氣和氧氣，氯氣能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)，故填寫(xiě)：變藍(lán)；

(4)老師認(rèn)為小明結(jié)論正確，而小華的不正確，原因是氯氣能溶于水，不能用排水法收集氯氣，因此，小華根本收集不到氯氣，故填寫(xiě)：氯氣能溶于水，不能用排水法收集氯氣；

(5)高錳酸鉀固體溶于水成紫紅色，而氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的固體，加入足量水溶解，過(guò)濾，濾液成紫紅色，說(shuō)明有高錳酸鉀生成，故填寫(xiě)：高錳酸鉀；

(6)二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應(yīng)，生成一種固體和兩種氣體，由上述實(shí)驗(yàn)可得，固體為高錳酸鉀，氣體分別為：氧氣和氯氣，故填寫(xiě)：2KClO3+2MnO22KMnO4+Cl2+O2。