構(gòu)成冰的分子與構(gòu)成水蒸氣的分子具有（　�。�
A、相同的物理性質(zhì)
B、不同的性質(zhì)
C、相同的化學(xué)性質(zhì)
D、不同的化學(xué)性質(zhì)
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．分子不變，化學(xué)性質(zhì)不變．
解答：解：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒；因固體冰和氣態(tài)的水蒸氣屬于同一種物質(zhì)，所以具有相同的化學(xué)性質(zhì)．
故選C
點評：本題主要考查了分子的定義方面的問題，同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高爐煉鐵過程中不是直接通入一氧化碳去與鐵礦石反應(yīng)，而是投入鐵礦石和焦炭，鼓入高溫空氣．若高爐內(nèi)投入的礦石是磁鐵礦（Fe3O4），請寫出各步變化的化學(xué)方程式：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　�。�
序號 化學(xué)反應(yīng)事實 影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A 鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中劇烈燃燒 反應(yīng)物濃度
B 雙氧水常溫下分解很慢，只要加入二氧化錳就迅速分解 催化劑
C 碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在高溫時能與氧氣反應(yīng) 反應(yīng)溫度
D 純凈氫氣在空氣中安靜燃燒，不純氫氣點燃可能爆炸 反應(yīng)物的接觸面積
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

這種化肥屬于（　�。�
A、氮肥B、磷肥
C、鉀肥D、復(fù)合肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)用CO氣體還原1.6克Fe2O3粉，問實際實驗過程中需要CO氣體多少克（　�。�
A、.小于8.4克
B、.等于8.4克
C、大于8.4克
D、.無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3.15晚會上曝光了一次性筷子在生產(chǎn)過程中經(jīng)歷了熏硫磺、石蠟、雙氧水等多種化學(xué)藥品的加工，生產(chǎn)過程觸目驚心．過氧化氫（化學(xué)式為H2O2，俗稱雙氧水）是一種有毒化學(xué)物質(zhì)，不但具有很強(qiáng)的氧化性，還極具腐蝕性，對人體的危害極大．下列對過氧化氫的認(rèn)識正確的是（　�。�
A、過氧化氫分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成
B、過氧化氫是由氫元素和氧元素組成
C、過氧化氫是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
D、過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗結(jié)論正確的是（　�。�

①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可說明水是由氫元素、氧元素組成，又說明了化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
④既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低
⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．
A、①②③④B、②③④⑤
C、②③④D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化前后的數(shù)據(jù)關(guān)系不符合a＞b的是（　�。�
A、一瓶濃硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，敞口放置一段時間后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b
B、常溫下，將氫氧化鈉和硝酸銨固體分別溶于水，兩溶液的溫度分別為a和b
C、將鋅片放入質(zhì)量為a的硫酸銅溶液中，一段時間后，溶液質(zhì)量為b
D、酒精和水混合前的體積之和為a，混合后總體積為b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、光合作用B、燒制瓷器
C、汽油揮發(fā)D、火柴燃燒

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同步練習(xí)冊答案