【題目】我國大力發(fā)展水力發(fā)電站建設(shè)，如葛洲壩，年發(fā)電量相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸煤的火力發(fā)電站了出的電量，水力發(fā)電和火力發(fā)電相比，下列說法中正確的是（　�。�

①減少CO2的排放有利于減輕溫室效應(yīng)；

②減少SO2的排放有利于減少降酸雨；

③減少廢渣排放有利減少對土壤、水體污染；

④減輕白色污染．

A. ①②③④B. ①②③C. ①②D. ①

【答案】B

【解析】

水力發(fā)電有利于減輕溫室效應(yīng)、減少降酸雨、減少對土壤、水體污染；白色污染是指塑料污染，與水力發(fā)電和火力發(fā)電無關(guān)。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究． 【猜想假設(shè)】
猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)為 ．
猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)為 ．
猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3的混合溶液．
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【設(shè)計(jì)方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案

實(shí)驗(yàn)操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評價(jià)

第1組

若溶液變紅，則猜想（2）不成立

第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是： ．

第2組

若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是： ， 則猜想不成立．

第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立．

第3組

若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立．

第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，更簡單的操作方法是�?/span>

【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)上，氫氧化鋁與目魚骨粉(含碳酸鈣)通常被用于治療病人胃酸過多，試寫出治療原理_________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. “花香四溢”——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B. 在鋼鐵制品表面涂油漆——可防止鋼鐵銹蝕

C. 把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅——瓶中氣體一定是CO2

D. 綠色植物的光合作用吸收CO2——是自然界碳循環(huán)中的重要一環(huán)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A,B,C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)，A,B,C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是；
（2）在t2℃時(shí)，A,B,C三種飽和溶液，降溫到t1℃時(shí)仍然是飽和溶液的是；
（3）把C的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有：加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、；
（4）當(dāng)A中含有少量B時(shí)為了得到純凈的A，可采用的方法；
（5）t2℃時(shí)，A飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定某石灰石樣品碳酸鈣的含量，某興趣小組取12.5g該樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后將50mL稀鹽酸分五次加入該樣品中，充分反應(yīng)后測得每次生成氣體的質(zhì)量如下表所示（樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)，生成的氣體全部逸出）．

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的體積/mL

10

10

10

10

10

生成氣體的質(zhì)量/g

1.1

1.1

1.1

1.1

0

請計(jì)算：
（1）生成氣體的總質(zhì)量是g．
（2）碳酸鈣（CaCO3）中Ca、C、O元素的質(zhì)量比是 ．
（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法不正確的是（ ）
A.反應(yīng)前后分子數(shù)目改變
B.乙、丙可能屬于氧化物
C.甲物質(zhì)由5個(gè)原子構(gòu)成
D.反應(yīng)中共涉及四種分子和三種原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的一些儀器，請按要求作答：
（1）寫出儀器B、D的名稱：B ， D ．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的方程式 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是（寫名稱）和（寫名稱），裝配一個(gè)使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止的裝置來制取CO2 ， 應(yīng)選圖1儀器中的（填序號）．
（4）設(shè)計(jì)一套取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖1中的儀器和BCDHK（填序號）．
（5）已知乙炔（C2H2）氣體可用水和CaC2反應(yīng)制�。埬阃瓿芍迫∫胰驳幕瘜W(xué)反應(yīng)方程式：CaC2+═+C2H2↑．乙炔氣中常含酸性雜質(zhì)氣體CO2和H2S，請?jiān)趫D2方框中補(bǔ)畫出除雜裝置（導(dǎo)氣管用直線表示），并標(biāo)注必要的試劑 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不符合“節(jié)能減排”的是（　　）

A. 在田野里焚燒秸稈

B. 用水后，隨手關(guān)閉水龍頭

C. 加大對核能的利用

D. 推廣使用以電提供動(dòng)力的客車

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