【題目】2012年6月1日，南寧市召開了環(huán)境質(zhì)量狀況新聞發(fā)布會．其中1～5月的檢測結(jié)果表明，南寧的主要江河水質(zhì)總體良好，邕江5個地表水水源地的水質(zhì)達標率為100%．
（1）地表水水源地取出的天然水常攜帶有樹葉等不溶性雜物，可利用沉淀、、吸附和蒸餾等方法進行凈化，其中凈化程度最高的方法是 ．
（2）南寧市郊一些村莊的飲用水是從深井取用的地下水．取適量地下水，加入并攪拌，若觀察到水中起浮渣，則證明從深井取用的地下水是（填“硬水”或““軟水”）．日常生活中常用的方法來降低水的硬度．
（3）氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化．氧元素在①人體，②海水，③空氣，④地殼四種體系中，質(zhì)量分數(shù)最高的是（填序號）．

【答案】
（1）過濾；蒸餾
（2）肥皂水；硬水；加熱煮沸
（3）②
【解析】解：（1）過濾是分離不溶性固體和液體的方法，可以使用過濾的方法除去水中的不溶性固體小顆粒，凈化程度最高的方法是蒸餾，故填：過濾，蒸餾；（2）硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，硬水軟化就是降低水中的可溶性鈣鎂化合物的含量，可溶性鈣鎂化合物受熱易產(chǎn)生不溶性鈣鎂化合物，故生活中可以采用加熱煮沸的方法降低水的硬度，故填：肥皂水，硬水，加熱煮沸；（3）①人體中水的含量是65%，故氧元素的含量為： ×100%×65%≈57.8%；②海水中水的含量水為97%，則氧元素的含量為： ×100%×97%=86.2%；③空氣中氧氣的體積分數(shù)是21%，若空氣的體積是1L，則空氣的質(zhì)量是1.293g/L×1L=1.293g，氧氣的質(zhì)量是1.429g/L×1L×21%≈0.3g，則氧氣的質(zhì)量分數(shù)為 ×100%=23.2%；④地殼中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為48.06%； 故海水中的氧元素含量最高，故填：②．
【考點精析】認真審題，首先需要了解水的凈化(水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭)，還要掌握硬水與軟水(硬水和軟水的鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源與生活息息相關(guān)．下列利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能的是（ ）

A．風力發(fā)電 B．水力發(fā)電 C．火力發(fā)電 D．太陽能發(fā)電

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是：

A. 分離液態(tài)空氣 B. 石蠟在空氣中燃燒

C. 給高錳酸鉀加熱 D. 紅磷在空氣中燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒與滅火與我們的生活有著密切的聯(lián)系，右圖是某興趣小組探究燃燒與滅火的三個小實驗．請回答：
（1）實驗1說明了物質(zhì)燃燒必須同時滿足三個條件，缺一不可．這三個條件分別是： ①物質(zhì)要有可燃性；②；③溫度達到可燃物的著火點．
（2）實驗2的滅火原理是；實驗3的滅火原理是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為KCl、NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度，如圖為它們的溶解度曲線．

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

KCl

34.0

37.0

42.6

45.5

51.1

NaCl

36.0

36.3

37.0

37.3

38.4

KNO3

31.6

45.8

85.5

110.0

169.0


（1）30℃時，KCl的溶解度為 ．
（2）如圖中表示KNO3溶解度曲線的是（填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）30℃時，向45.8g KNO3固體中加入100g水，充分溶解后升溫至40℃，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）要將丙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液適宜的方法是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，沒有氣體產(chǎn)生的是（ ）

A．向堿式碳酸銅中加入稀鹽酸 B．鎂帶燃燒

C．將鎂帶浸在食醋中 D．加熱碳酸氫銨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的實驗探究，結(jié)合下圖回答問題．
【反應(yīng)原理】
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ． 【儀器裝置】
寫出標有序號的儀器名稱：① ， ②；
（2）應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為（選填字母序號，下同），氣體收集裝置為 ．
（3）【問題探究】 實驗中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是 ．
（4）【實驗反思】 在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是 ．
為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體，需對混合物溶液進行過濾．過濾操作時，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是（選填“甲”或“乙”）．
甲：A→B→C 乙：A→B→D

（5）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕．老師說，這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致． 針對這個案例，在實驗前你想提醒同學(xué)們注意的是 ．
（6）【課外延伸】 一同學(xué)上網(wǎng)查閱，知道高錳酸鉀還有其他用途．如用板材裝修的新房內(nèi)，往往有一股刺鼻的氣味，這是室內(nèi)污染的主要成分之一﹣﹣甲醛引起．可用下列反應(yīng)來測定甲醛（用R表示）含量是否超標：
4KMnO4+5R+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2↑+11H2O
試確定R的化學(xué)式 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為速力菲補血劑的說明書．
（1）蔗糖（C12H22O11）在酶的催化作用下與水作用只生成葡萄糖（C6H12O6），則1分子蔗糖完全與水作用可得分子葡萄糖．若向速力菲的溶液中滴加碘水，將呈現(xiàn)色．
（2）琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為 ， 成人每日1片速力菲，每日的補鐵量為g．
（3）丁二酸鈉（Na2C4H4O4）與硫酸亞鐵發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)可制得琥珀酸亞鐵，則反應(yīng)方程式為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物在自然界廣泛存在．請回答：
（1）金剛石和石墨是兩種常見的碳單質(zhì)，其物理性質(zhì)相差很大的原因是 ．
（2）下列是有關(guān)C，CO，CO2三種物質(zhì)的說法： ①三種物質(zhì)都含有碳元素，都可以燃燒
②CO，CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料
以上說法中正確的是
A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.①③⑤
（3）以下是常用的實驗裝置圖：
①裝置B或裝置C都可用來制二氧化碳，其中裝置C的優(yōu)點是；
②CO2通入E裝置中的現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)方程式為
③若用D裝置收集H2 ， 則H2應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入．
④寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ．
（4）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，取含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和足量稀鹽酸完全反應(yīng)（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），求生成二氧化碳的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案