20.4月6日,福建古雷石化(PX項(xiàng)目)廠區(qū)發(fā)生爆炸,經(jīng)過消防官兵幾天的奮戰(zhàn),成功撲滅大火.PX是一種重要的化工原料,從化纖織物到食品包裝,從醫(yī)療設(shè)備到家用電器,都要用到它的合成產(chǎn)物.PX的化學(xué)名稱為對(duì)二甲苯,是一種低毒化合物,
請(qǐng)回答:
(1)對(duì)二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,其中“”代表碳原子.“”代表氫原子.試根據(jù)分子模型寫出對(duì)二甲苯的化學(xué)式C8H10
(2)對(duì)二甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量為106,對(duì)二甲苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比48:5,對(duì)二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)90.6%(結(jié)果精確到0.1%)
(3)PX項(xiàng)目之所以會(huì)引發(fā)各種爭(zhēng)議,源于人們對(duì)它認(rèn)識(shí)的局限性.在下列各種觀點(diǎn)中,你認(rèn)為正確的是B(選填字母).
A.PX是一種重要的化工原料,應(yīng)該大力發(fā)展PX項(xiàng)目.
B.在環(huán)保評(píng)估可行且監(jiān)管到位的情況下,可以發(fā)展PX項(xiàng)目.
C.化工項(xiàng)目一定會(huì)產(chǎn)生污染,應(yīng)該禁止PX項(xiàng)目.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成情況來分析其化學(xué)式;
(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比等于相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之比來分析;元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析;
(3)根據(jù)題干中的信息來進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)由二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型可以書寫出它的化學(xué)式為:C8H10;故填:C8H10
(2)其相對(duì)分子質(zhì)量為12×8+1×10=106,對(duì)二甲苯中,碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×8):(1×10)=48:5,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12×8}{12×8+1×10}×100%$=90.6%;故填:106;48:5;90.6%;
(3)A.由題干中的信息可知,PX在生產(chǎn)中的應(yīng)用是非常廣泛的,所以在符合環(huán)保的條件下,要適度發(fā)展PX項(xiàng)目,錯(cuò)誤;
B.有題干信息可知,正確;
C.雖然PX項(xiàng)目存在一定的污染,但是可以通過治理加以克服,錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了社會(huì)發(fā)展過程中,化學(xué)物質(zhì)在其中扮演的角色,從總體上看,化學(xué)物質(zhì)在社會(huì)發(fā)展中起到了重要的作用,但是也帶來了一系列環(huán)境污染方面的問題,要客觀地分析化學(xué)物質(zhì)的作用,既要重視它的作用,也要想法消除它的不利影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當(dāng)今世界最主要的化石燃料,加緊開發(fā)、研制其它清潔能源是全人類面臨的共同課題,是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急.回答下列問題:
(1)如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費(fèi)能源.煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w之一.煤屬于不可再生 (填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)天然氣是部分城市家庭的主要生活燃料.為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器,在甲、乙兩圖中,安裝位置正確的是甲;寫出天然氣燃燒化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)去年5月,中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議.天然氣不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生炭黑或一氧化碳.
①CO具有還原性,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途作燃料.
②CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化.CO2在高溫下與C反應(yīng)生成CO.
③將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的原因是CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.食品保鮮可以防止食品變質(zhì)、保持食品的營(yíng)養(yǎng)和味道.食品保鮮的措施有低溫、添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等.
(1)飲料等食品常加入防腐劑.丙酸鈣是世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織批準(zhǔn)使用的安全可靠的食品與飼料用防霉劑,化學(xué)式為Ca(C3H5O22.請(qǐng)問丙酸鈣中碳、氧、鈣元素的質(zhì)量比為9:8:5.
(2)某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉.它利用的是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵的原吸收包裝袋中的氧氣和水分,從而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期.已知該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為11.2g.請(qǐng)計(jì)算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.下列制取和收集氣體的方案,可以直接采用如圖所示裝置進(jìn)行的是CD
A.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳  B.用高錳酸鉀制取氧氣
C.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣       D.過氧化氫制取氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某化學(xué)小組用石灰石(含雜質(zhì)SiO2、CaO,還可能含有少量的Fe2O3)與足量的稀鹽酸制備二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究(溶解于水中的氣體成分忽略不計(jì)).
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】
①SiO2不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng).
②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀(KSCN)溶液能夠很靈敏的顯現(xiàn)出紅色.
③FeCl3只能在較強(qiáng)的酸性溶液中存在,若pH>3.8時(shí),F(xiàn)eCl3會(huì)完全與水發(fā)生反應(yīng)生
成Fe(OH)3沉淀.
④已知反應(yīng):CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
【假設(shè)猜想】
(1)該小組同學(xué)一致認(rèn)為廢液中一定含有CaCl2,用化學(xué)方程式表示其原因是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,CaO+2HCl═CaCl2+H2O.
(2)結(jié)合以上資料,該小組同學(xué)作出以下三種合理的猜想
猜想1:溶質(zhì)只含有CaCl2
猜想2:溶質(zhì)含有CaCl2和HCl
猜想3:溶質(zhì)含有CaCl2、HCl、FeCl3
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟1:取少量過濾后的廢液于試
管中,滴加溶液
溶液沒有變紅廢液的溶質(zhì)中
不含F(xiàn)eCl3
步驟2:另取少量過濾后的廢液于試管中,加入過量的Na2CO3溶液猜想2成立
【反思評(píng)價(jià)】
(1)上述步驟2中,小姚同學(xué)提出可以通過檢測(cè)廢液的pH來判斷是否含有HCl.你認(rèn)為該方案是否合理不合理,或合理,其原因是未考慮CaCl2溶液的酸堿性,或氯化鈣溶液顯中性,鹽酸顯酸性.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要回收CaCl2溶液,正確的操作是:向廢液中加入過量的碳酸鈣,過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.1869年,門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律,使得化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循.如表列出的是1-18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià).請(qǐng)閱讀并回答下列問題:

(1)金屬鋰、鈉的化學(xué)性質(zhì)有很多相似之處的原因是它們最外層電子數(shù)相同.
(2)推測(cè)16號(hào)元素最高正化合價(jià)為+6,其最低負(fù)化合價(jià)與氫形成的化合物的化學(xué)式為H2S.
(3)從上表,我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律最高正化合價(jià)的數(shù)值與最外層電子數(shù)相同(寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.高級(jí)轎車配置的安全氣囊內(nèi)有疊氮化鈉(NaN3)或硝酸銨(NH4NO3)等物質(zhì).當(dāng)汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時(shí),這些物質(zhì)會(huì)迅速發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生氣體充滿氣囊[疊氮化鈉(NaN3)分解產(chǎn)生氮?dú)夂凸虘B(tài)鈉;硝酸銨分解產(chǎn)生大量的一氧化二氮(N2O)氣體和水蒸氣].氣囊填補(bǔ)在乘員與擋風(fēng)玻璃、方向盤之間,達(dá)到保護(hù)駕乘人員的目的,請(qǐng)你寫出二個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;.
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B可制取的氣體是二氧化碳,氧氣,氫氣.
(3)用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在a(填“a”或“b”)端.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后,若從固液殘留物中得到CaCl2固體,應(yīng)進(jìn)行的操作是過濾,蒸發(fā).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.2015年揚(yáng)州市按空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)天數(shù)比例為67.3%,共238天,空氣質(zhì)量輕度污染占25.1%,中度污染占5.6%,重度污染占2.0%.下列做法不利于改善揚(yáng)州空氣質(zhì)量指數(shù)的是( 。
A.焚燒秸稈增加肥力B.城區(qū)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹
C.大力發(fā)展電力公交D.關(guān)閉燃煤小鍋爐

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同步練習(xí)冊(cè)答案