分析 根據二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應,但沒有明顯的現象,可以通過設計不同的實驗來驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應進行分析.
解答 解:(1)氫氧化鈉吸收二氧化碳后,使集氣瓶內的壓強變小,所以壓強減小,紅墨水被大氣壓壓入集氣瓶中,二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)氫氧化鈉吸收二氧化碳后,使燒瓶內的壓強變小,大氣壓壓著紅墨水進入燒瓶內,形成噴泉;
(3)為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了反應,我們在設計實驗時,先將二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應,然后將氣體再通入澄清石灰水中,所以
澄清石灰水不變渾濁,說明二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應;
(4)二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應后,生成了碳酸鈉.若要檢驗二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應,只需證明有碳酸鈉就可以了;
(5)氫氧化鈉會與二氧化碳反應而變質,所以氫氧化鈉需密封保存.
故答案為:(1)氫氧化鈉吸收了二氧化碳使集氣瓶內的壓強減小,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)燒瓶中形成紅色噴泉;
(3)
石灰水,a不變渾濁;
(4)稀鹽酸,冒氣泡,CaCl2溶液,產生白色沉淀;
(5)密封保存.
點評 本題是對二氧化碳與氫氧化鈉反應的考查,兩者反應沒有現象,要充分與物理知識結合并利用碳酸鈉的化學性質設計實驗通過明顯的現象能夠證明該反應的進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾操作時,攪拌漏斗中的液體,可以加快過濾的速度 | |
B. | 配制時需用的主要儀器有:天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒 | |
C. | 配制溶液的步驟是:計算、稱量、溶解、轉移裝瓶、貼標簽 | |
D. | 蒸發(fā)濾液時,不斷用玻璃棒攪拌,防止液體濺出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | 甲溶液中混有少量的乙,可用降溫結晶的方法提純甲 | |
C. | t1℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中,溶質的質量相等 | |
D. | t2℃時,將30克乙物質放入100水中,所得溶液溶質的質量分數為30% |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C是氧化物 | |
B. | 由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 1個分子由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成 | |
D. | 青少年要多吃蔬菜、水果來補充維生素C |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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