2．下列化學實驗基本操作中正確的是（　　）
A．
點燃酒精燈		B．
取用顆粒狀固體
C．
量取液體體積		D．
向試管中加入粉末狀固體

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；
B、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷；
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；
D、根據(jù)取用粉末狀藥品的方法進行分析判斷．

解答 解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；
B、向試管中加入固體藥品時，應先將試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤；
C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；
D、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，圖中所示操作正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示
（1）實驗中可觀察到的現(xiàn)象：銅片上白磷燃燒冒白煙放熱，銅片上的紅磷、水中的白磷不燃燒；
（2）實驗中使用了銅片，主要是利用銅的導熱性．
（3）實驗中燒杯內(nèi)的熱水作用是使溫度達到銅片上白磷的著火點，同時隔絕水中白磷與氧氣接觸；
（4）由該實驗得出，可燃物燃燒的條件是：①與氧氣接觸； ②溫度達可燃物著火點；
（5）該實驗有一不足之處是白磷燃燒的產(chǎn)物會污染空氣或不環(huán)保；
（6）寫出該實驗發(fā)生的反應化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如圖是某化學反應的微觀示意圖，“”“”分別表示兩種不同的原子，請根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）一個丙分子由3個原子構成；由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì)可能（填“可能”或“不可能”）是二氧化碳分子．
（2）該反應的基本反應類型是化合反應；
（3）參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比是1：2；
（4）反應后得到的物質(zhì)是混合物（填“純凈物”或“混合物”），判斷依據(jù)是反應后得到的物質(zhì)是由不同種分子構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．化學就在我們身邊，化學與生活息息相關．通過一學期的學習，請你回答下列問題．
（1）在日常生活中飲用水硬度過大的水不利于人體健康，日常生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，可用加熱煮沸的方法降低水的硬度，實驗室中常用過濾的方法除去不溶于水的雜質(zhì)．
（2）防毒面具中使用了活性炭，這時利用了活性炭的吸附作用．
（3）天然氣的主要成分為CH4（填化學式），其燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）煤燃燒生成CO2、SO2、CO等氣體，其中會引起溫室效應的是CO2；溶于水會形成酸雨的是SO2；能與人體血紅蛋白結合的是CO．
（5）交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速檢測出司機是否酒后駕車，其反應原理為2CrO3（紅色）+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2（SO4）3（綠色）+3CH3CHO+6X，X的化學式為H2O．
（6）查閱資料可知，米酒味道變酸是因為米酒中產(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇（C2H5OH）和氧氣發(fā)生反應生成了醋酸（CH3COOH）和另一種常見的液體．食物變質(zhì)是一種緩慢氧化反應（填“劇烈”、“緩慢”）．米酒味道變酸的化學反應方程式為C2H5OH+O2$\frac{\underline{\;醋酸桿菌\;}}{\;}$CH3COOH+H2O；可用加入石蕊溶液變紅驗證米酒味道變酸是生成了醋酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．學校化學興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
（1）[問題]Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）[猜想]Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）[實驗驗證]
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一 將帶火星的小木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，將帶火星的木條伸入試管中木條復燃Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
（4）[結論]Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．請寫出該反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;Al_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（5）[討論與反思]經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述事實，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要進一步進行實驗探究
實驗三：[實驗目的]探究反應前后Al2O3的質(zhì)量是否發(fā)生改變
[實驗步驟]①準確稱量Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對比反應前后Al2O3的質(zhì)量．
[討論]如果Al2O3在反應前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑． 
（6）[拓展]但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究反應前后Al2O3的化學性質(zhì)是否發(fā)生改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關化學用語中數(shù)字“2”的意義和說法，不完全正確的是（　�。�
①2SO3   ②Mg2+  ③CO2  ④$\stackrel{+2}{Cu}$SO4   ⑤O2-   ⑥H2O2．
A．表示分子個數(shù)的是①
B．表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤
C．表示化合價數(shù)值的是④
D．表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是③⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．請你運用金屬的有關知識填空：
（1）18K黃金屬于合金（填“純金”或“合金”）
（2）“真金不怕火煉”說明金的化學性質(zhì)不活潑．
（3）寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
（4）金、銀、銅、鋁等可以拉成細絲或壓薄片，是由于它們具有延展性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．化學學科的思維方法有多種，其中推理是常用的思維方法，一下推理正確的是（　�。�
A．向無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色，則該溶液一定是堿溶液
B．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
C．燃燒一般是都伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的就是燃燒
D．有機物完全燃燒時都產(chǎn)生CO2，所以有機物中一定含有碳元素

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應前質(zhì)量/g35207
反應后質(zhì)量/g1058待測
A．反應后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12gB．乙物質(zhì)一定是催化劑
C．該反應是化合反應D．甲和丁是生成物

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