下圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是

            

A                 B              C                 D  

A．向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳

B．向飽和Ca(OH)2溶液中不斷加入CaO固體

C．高溫加熱碳和氧化銅的混合物，恰好完全反應(yīng)生成銅和二氧化碳 

D．氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


重慶“輕軌列車(chē)”已開(kāi)通，輕軌列車(chē)與架空電線接觸點(diǎn)的材料應(yīng)具有耐高溫、不易氧化、能導(dǎo)電的性質(zhì)．制作此材料較為合適的物質(zhì)是（　�。�

　

A．

金剛石

B．

石墨

C．

鐵

D．

鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小紅學(xué)了化學(xué)知道硫酸亞鐵可以調(diào)節(jié)土壤的酸堿度，叫做鐵肥．實(shí)驗(yàn)室有一瓶硫酸溶液，小紅決定用硫酸配制硫酸亞鐵溶液．先取一潔凈小燒杯，稱(chēng)其質(zhì)量為18.2g，然后往其中倒入少量硫酸溶液后稱(chēng)量，總質(zhì)量為53.5g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去掉鐵銹）放入該小燒杯中反應(yīng)，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱(chēng)量，總質(zhì)量為64.2g．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是　　．

（2）計(jì)算配制的硫酸亞鐵溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）若要使所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一倍，則應(yīng)加入多少克水？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


無(wú)色溶液中滴加1~2滴酚酞試液，溶液使無(wú)色酚酞試液變紅色，這說(shuō)明該無(wú)色溶液是

A．酸性溶液      B．堿性溶液       C．酸的水溶液    D．堿的水溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到目的的是

A

B

C

D

測(cè)定空氣中氧氣

含量

比較MnO2和Fe2O3

的催化效果

收集氧氣并測(cè)量

氧氣的體積

探究可燃物燃燒的

條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，利用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如右圖所示。

① 由圖示可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的中和反應(yīng)是   （24）  

（填“吸熱”、“放熱”或“無(wú)熱量變化”）的反應(yīng)。

② 反應(yīng)的化學(xué)方程式為   （25）   ，B點(diǎn)表示的含義是   （26）   。

③ 從A到B過(guò)程中，燒杯中溶液的pH逐漸   （27）   。

④ C處溶液中溶質(zhì)是   （28）   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將50mL水與50mL酒精混合，所得液體體積小于100mL。對(duì)此現(xiàn)象的解釋最合理的是

A.分子是由原子構(gòu)成的                 B.分子的質(zhì)量很小

C.分子的體積很小                     D.分子間是有間隔的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是

A．氧氣      B．氮?dú)?nbsp;       C．二氧化碳           D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)溶液的敘述中，正確的是（   ）

A．溶液一定是混合物                     B．溶液中一定含有水

C．溶液都是無(wú)色透明的                   D．凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案