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分析、比較、歸納、概括、分類、總結是我們中學生必須具備的一種能力，如圖展示的生活中的兩種物質的用途的圖示，請根據所學知識，自擬分類標準，對以下圖示進行分類．

分類標準：
氧氣用途
氧氣用途
，所含序號
②④⑤
②④⑤
．
分析：運用氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，常溫下可以與許多物質發(fā)生反應，主要用途是支持燃燒和維持呼吸解答．氮氣的化學性質穩(wěn)定，一般不跟其它物質反應，氮氣可用作保護氣、防腐劑，生產化肥等．
解答：解：②醫(yī)療是運用氧氣支持呼吸屬氧氣的用途；④煉鋼是運用氧氣支持燃燒的性質，屬氧氣的用途；⑤氣焊氣割是運用氧氣支持燃燒的性質，屬氧氣的用途．
氮氣的化學性質穩(wěn)定，一般不跟其它物質反應，氮氣可用作保護氣、防腐劑、冷凍劑等用來保鮮，生產化肥等．故答案為：氧氣用途（氮氣用途）；②④⑤（①③⑥）．
點評：在化學中分類是一種很重要的學習方法，但是分類的依據不同，分類的結果也不同，所以同學們要學會按不同的依據把物質進行分類．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

11、進行下列3組實驗（如下圖所示）
稀鹽酸 稀硫酸  稀鹽酸 稀硫酸 稀硫酸 稀鹽酸   稀鹽酸 稀硫酸

（1）根據實驗及現象，分析、比較和歸納而得出的結論有（至少答3條）：
①
酸能跟某些金屬氧化物反應
；
②
酸能跟某些鹽反應
；
③
酸能跟多種活潑金屬反應
．
（2）指出上述實驗中有關物質及反應在實驗室、生產和生活等方面的實際應用（至少答3條）．
①
鹽酸可用于除鐵銹
；
②
鋅粒和稀鹽酸反應常用于實驗室制取H2
；
③
氯化鋇溶液可用于檢驗SO42-的存在 或石灰石跟稀鹽酸反應常用于實驗室制CO2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

47、進行下列3組實驗（如圖所示）

（1）根據實驗及現象，分析、比較和歸納而得出的結論有（至少答3條）：
①
酸能跟某些金屬氧化物反應
；
②
酸能跟多種活潑金屬反應
；
③
酸能跟某些鹽反應
．
（2）指出上述實驗中有關物質及反應在實驗室、生活和生產等方面的實際應用（至少答3條）．
①
鹽酸可用于除鐵銹
；
②
鋅粒和稀鹽酸反應常用于實驗室制取H2
；
③
氯化鋇溶液可用于檢驗SO42-的存在
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析、比較、歸納是重要的學習方法．對下列三個化學方程式分析比較后，歸納不正確的是（　�。�
①CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑   ②2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑   ③2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑

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科目：初中化學 來源：2010年陜西省重點中學八校聯考中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

進行下列3組實驗（如圖所示）

（1）根據實驗及現象，分析、比較和歸納而得出的結論有（至少答3條）：
①______；
②______；
③______．
（2）指出上述實驗中有關物質及反應在實驗室、生活和生產等方面的實際應用（至少答3條）．
①______；
②______；
③______．

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