2．從熱水瓶中倒開水，能夠觀察到瓶口有白霧，白霧上升一段距離后消失．這一現(xiàn)象無法說明（　　）
A．水分子很小B．水分子有間隔
C．水分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)

分析 微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很小；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的．
分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，但是不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)．

解答 解：A、人們看不到一個(gè)個(gè)的水分子，說明水分子很�。�
B、瓶口有白霧是因?yàn)樗魵饫淠伤男∫旱危f明水分子之間有間隔．
C、能夠觀察到瓶口有白霧，白霧上升一段距離后消失，能說明水分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
D、水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)，但是上述變化過程屬于物理變化，無法說明水分子能夠保持水的化學(xué)性質(zhì)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別是否生成了新的物質(zhì)，微粒本質(zhì)即是構(gòu)成物質(zhì)的微粒是否發(fā)生了變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．利用右上圖裝置可做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物．
（1）已知A裝置是取的CO氣體的裝置，制取的CO中混有少量的CO2．
（2）C裝置能完全吸收CO2．
請回答下列問題：

（1）要進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物，其氣體通過裝置的順序是
A→C→D→B（即裝置的連接順序，裝置不能重復(fù)使用）．
（2）觀察到D中的現(xiàn)象是：紅色粉末變成黑色；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3C0$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）從環(huán)保角度考慮，對以上裝置的改進(jìn)措施是將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集處理．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．完成下列各題
（1）甲、乙、丙、丁是初中常見的四種物質(zhì)，其中甲、乙是無色無味的氣體，丙是一種黑色固體，丁是一種不溶于水的固體，它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
①寫出乙轉(zhuǎn)化成丁的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
②寫出丙元素形成能導(dǎo)電的單質(zhì)名稱石墨；
③“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想，請你說出甲和乙性質(zhì)不同的原因構(gòu)成物質(zhì)的分子構(gòu)成不同．
（2）將A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，
物  質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）20508030
反應(yīng)后質(zhì)量（g）010020x
①反應(yīng)后D的質(zhì)量x為：60克；
②參加反應(yīng)的A、C的質(zhì)量比為1：3；
③如果10克A和足量的C完全反應(yīng)，得到D的質(zhì)量為15克．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行探究氧氣化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

（1）丙圖中，夾持木炭的工具是坩堝鉗；圖戊中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁．木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（2）如圖甲、乙，做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴；集氣瓶里放入少量水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；可以觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體．反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用化學(xué)符號(hào)填空．
（1）2個(gè)鐵原子2Fe                  
（2）硫酸銅CuSO4
（3）2個(gè)氫離子2H+           
（4）負(fù)二價(jià)的氧元素$\stackrel{-2}{O}$．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　　）
A．碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳B．氯化氫+氨氣→氯化銨
C．碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水D．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置
（1）寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱水槽
（2）用這種方法制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；收集裝置可選用D裝置，理由是氧氣密度比空氣大；如果用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入．
（3）要證明收集到的氣體是氧氣，可采用的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣
（4）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（5）若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿  
（6）觀察F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因?yàn)樯闪薖2O5（填化學(xué)式）的固體小顆粒的緣故．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)屬于清潔能源的是（　�。�
A．氫氣B．石油C．煤D．天然氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．太陽能電動(dòng)車是在電動(dòng)車的基礎(chǔ)上，將太陽能轉(zhuǎn)化成電能對車進(jìn)行供電的，在很大程度上降低了電動(dòng)車的使用成本，及時(shí)有效地補(bǔ)充電動(dòng)車野外行駛途中的電量．請回答下列相關(guān)問題：
（1）該太陽能電動(dòng)車在白天時(shí)給蓄電池充電，夜晚行駛，此過程中的能量轉(zhuǎn)化是太陽能→化學(xué)能→電能→機(jī)械能（用“→”表示轉(zhuǎn)化）
（2）該太陽能電動(dòng)車外殼材料為玻璃鋼，該材料為B（填字母）．
A．合成材料    B．復(fù)合材料    C．金屬材料
（3）該太陽能電動(dòng)車和電動(dòng)汽車比效期優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)為汽車電池充電
（4）光伏材料能將太陽能直接轉(zhuǎn)換成電能的材料，又稱太陽電池材料，只有半導(dǎo)體材料具有這種功能．單晶硅是一種半導(dǎo)體材料，該汽車太陽能接收板中使用了單晶硅（硅單質(zhì)的一種晶體），單晶硅是信息技術(shù)和各種電子產(chǎn)品的基礎(chǔ)材料．在工業(yè)上可利用二氧化硅和碳在高溫條件下反應(yīng)制得，同時(shí)生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO，反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)分別為0、+2．
（5）太陽能電動(dòng)車，最大的優(yōu)點(diǎn)是低碳環(huán)保，低碳指的是較低的二氧化碳排放；由于二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷的大量排放，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案