1．小明在家準(zhǔn)備炒菜時(shí)，將少量食用油在鍋內(nèi)加熱，溫度過(guò)高，突然著火燃燒，此時(shí)最合適滅火的措施是（　　）
A．向鍋內(nèi)燒水B．熄滅火源，立即用鍋蓋蓋嚴(yán)
C．用泡沫滅火器D．向鍋內(nèi)加入切好的蔬菜

分析 A、根據(jù)水的密度比油的密度大，油失火時(shí)不能用水滅火進(jìn)行分析；
B、根據(jù)使油與氧氣隔絕可以達(dá)到滅火的目的進(jìn)行分析；
C、根據(jù)用泡沫滅火器滅火可以達(dá)到滅火的目的進(jìn)行分析；
D、根據(jù)向鍋內(nèi)加入洗凈切好的蔬菜時(shí)，既能達(dá)到滅火的目的，又不至于浪費(fèi)油進(jìn)行分析．

解答 解：ABCD四種滅火方法中，除去用水不能達(dá)到滅火的目的外，其它幾種方法都能達(dá)到滅火的目的，但是向鍋內(nèi)加入洗凈切好的蔬菜時(shí)，既能達(dá)到滅火的目的，又不至于浪費(fèi)油，所以是最好的方法．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，這三個(gè)條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實(shí)現(xiàn)滅火．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是（　�。�
A．用燃著的木條區(qū)分空氣與氧氣
B．用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
C．用水區(qū)分碳酸鈣與硫酸鋇
D．用碘水區(qū)分可溶性淀粉溶液和葡萄糖溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者是我國(guó)科學(xué)家屠呦呦，因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5，相對(duì)分子質(zhì)量為282）--一種用來(lái)治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命”而獲獎(jiǎng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．青蒿素是氧化物
B．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的
C．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%
D．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
[提出問(wèn)題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
[實(shí)驗(yàn)探究1]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象．
寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑		氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．
[提出問(wèn)題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
[猜想與假設(shè)]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性．
[實(shí)驗(yàn)探究2]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有白色沉淀生成．說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說(shuō)明原溶液中一定有氫氧化鈉．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該氫氧化鈉溶液部分（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
[反思與評(píng)價(jià)]
（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，
你認(rèn)為該方案不可行（填“可行”或“不可行”），原因是碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅．
[理解與應(yīng)用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存．實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：濃鹽酸具有揮發(fā)性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（　　）
A．在空氣中加熱鐵絲，火星四射
B．鎂條放入稀鹽酸中，反應(yīng)后溶液溫度降低
C．電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為1：8
D．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“火災(zāi)猛于虎”，恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失．下列事故處理措施正確的是（　�。�
A．高層住房?jī)?nèi)著火，立即打開所有門窗
B．電器著火，立即用水撲滅
C．在火場(chǎng)的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)前行
D．煤氣泄漏，立即打開排氣扇的電源開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)CH4中是否含有H2將氣體點(diǎn)燃
B鑒別一氧化碳和二氧化碳分別通入澄清石灰水
C除去CaO混有的CaCO3加水溶解、過(guò)濾
D比較黃銅片和銅片的硬度將其相互刻畫
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問(wèn)題

（1）標(biāo)號(hào)為A的儀器名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，組裝制取裝置時(shí)，可選擇所給儀器中的A、D、F、G、H和E．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑：要制取3.2g氧氣，至少需要高猛酸鉀的質(zhì)量為31.6g
（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的是否收集滿的方法是將燃燒的木條放于集氣瓶口，如果木條熄滅，證明已滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鈦鎳形狀記憶合金可以用作保險(xiǎn)絲B．金剛石用于切割玻璃
C．稀有氣體用于制作霓虹燈D．石墨用做生產(chǎn)鉛筆芯

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