為探究氧化銅與木炭反應產(chǎn)生氣體的成分，進行如下實驗。（B裝置內(nèi)藥品足量）

①    加熱裝置A，剛開始B中導管口冒出的氣泡成分是   （1）     ，當持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不再減少，A中試管內(nèi)的現(xiàn)象是   （2）      ，反應的化學方程式為  （3）    ；B中石灰水的作用   （4）     ；

②    最終裝置C與裝置A中觀察到的現(xiàn)象相同，說明碳與氧化銅反應還生成了（5） 氣體。裝置C內(nèi)反應的化學方程式       （6）        ；

③    E處的作用是          （7）         。


（1）空氣 （2）黑色粉末變成紅色固體 （3）

（4）檢驗并吸收反應產(chǎn)生的二氧化碳或

（5）一氧化碳或CO ；（6）

（7）處理尾氣一氧化碳，防止污染空氣。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


、  和  是重要的三大化石燃料，它們都屬于  能源（填“再生”或“不可再生”），其中氣體燃料的主要成分是（填化學式）CH4，其燃燒的化學方程式為   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


 ClO2是一種高效的消毒劑，其中氯元素的化合價為

   A．–1                 B．–2                  C．+2              D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：


關于“摩爾”的說法正確的是
A. 摩爾是一個物理量                        B. 摩爾是物質(zhì)的量的單位
C. 摩爾就是物質(zhì)的量                        D. 摩爾是表示物質(zhì)質(zhì)量的單位

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科目：初中化學 來源： 題型：


將一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱，變量y隨加熱時間的變化趨勢如圖，則變量y可表示的是

A．生成的質(zhì)量                   B．固體中氧元素的質(zhì)量

C．固體中的質(zhì)量分數(shù)          D．固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：


2010年諾貝爾物理獎授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開創(chuàng)性研究者．以石墨為原料，先制備氧化石墨，再經(jīng)過熱還原制備石墨烯．石墨烯硬度大，導電性能好，有韌性，可彎曲．下列關于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯誤的是(     )

A．將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學變化

B．四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同

C．四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2

D．金剛石、石墨、C60和石墨烯由不同種原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：


美國首顆“嗅碳”衛(wèi)星在2009年2月24日在發(fā)射升空過程中因運載火箭出現(xiàn)故障墜毀，這顆衛(wèi)星的主要任務是繪制全球二氧化碳循環(huán)地理分布圖．下面關于二氧化碳的敘述不正確的是(     )

A．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

B．二氧化碳是植物進行光合作用必不可少的原料

C．自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的呼吸作用

D．固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，升華時可吸收大量熱，因而用作制冷劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性．當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到(     )

A．注射器內(nèi)有液體   B．瓶中液面明顯上升

C．長頸漏斗內(nèi)液面上升   D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關分子和原子的說法中，正確的是（　�。�

A．分子可以再分，原子不能再分

B．分子可直接構成物質(zhì)，而原子要先構成分子后才能構成物質(zhì)

C．分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，原子不能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)

D．分子在化學變化中可分解產(chǎn)生原子，這些原子又重新組合構成別的分子

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