A. | 氧化反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 化合反應(yīng) | D. | 無法判斷 |
分析 汽水中存在的化學(xué)反應(yīng):CO2+H2O═H2CO3,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:汽水中存在的化學(xué)反應(yīng):CO2+H2O═H2CO3,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)(“多變一”)、分解反應(yīng)(“一變多”)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)(換成分,價(jià)不變)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中分離出的氧氣具有助燃性,可用作燃料 | |
B. | 空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ | |
C. | 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作保護(hù)氣 | |
D. | 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量會(huì)發(fā)生改變 | |
B. | 反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會(huì)發(fā)生改變 | |
C. | 用氯酸鉀制取氧氣時(shí),加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加 | |
D. | 催化劑可以加快反應(yīng)速率也可以減慢反應(yīng)速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水沸騰時(shí)掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大 | |
B. | 水受熱時(shí)分子間間隔變大,所占體積變大 | |
C. | 水分解成氫氣和氧氣后總體積變大 | |
D. | 水分子分解成氫原子和氧原子,粒子數(shù)目增多了 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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