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根據(jù)右圖判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A、NaCl和NH₄Cl的溶解度都隨溫度升高而增大

B、20℃時(shí)，20克NaCl加入到50克水中，攪拌后將全部溶解

C、t℃時(shí)，NH₄Cl飽和溶液和NaCl飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D、將20℃時(shí)某NH₄Cl溶液降溫到0℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小了

分析：由溶解度曲線可知不同物質(zhì)溶解度隨溫度變化的關(guān)系，也可知不同溫度下的溶解度，溶解度曲線的交點(diǎn)即是該溫度下不同物質(zhì)的溶解度相同，利用以上知識(shí)分析判斷找到答案．

解答：解；A、由NaCl和NH₄Cl的溶解度曲線可以看出兩物質(zhì)的溶解度都雖溫度的升高而升高，說(shuō)法正確．
B、由圖象知20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36g，即100g水中最多可溶解36g氯化鈉，故50g水最多能溶解18g食鹽，所以20克NaCl加入到50克水中，攪拌后不會(huì)全部溶解，故錯(cuò)誤．
C、t℃時(shí)，氯化鈉與氯化銨溶解度相同，所以NH₄Cl飽和溶液和NaCl飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，都等于

該溫度下的溶解度

該溫度下的溶解度+100g

，故正確．
D、氯化銨的溶解度隨溫度的升高而升高，所以降溫時(shí)其溶解度會(huì)變小，原溶液如果是飽和時(shí)會(huì)析出晶體，但該說(shuō)法為提及原溶液是否飽和，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小，故該說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選BD

點(diǎn)評(píng)：利用溶解度圖象解決有關(guān)溶解度知識(shí)的題目時(shí)，一定要注意條件是否具備，如溫度是否確定，溶液是否飽和等．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如右圖所示，是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)圖中現(xiàn)象可知，a試管內(nèi)收集到的氣體是

b試管內(nèi)收集到的氣體是

．發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

．
（2）檢驗(yàn)a試管內(nèi)的氣體的方法是

；檢驗(yàn)b試管內(nèi)的氣體的方法是

．
（3）由圖中現(xiàn)象判斷電池A端為

極．
（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由

組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某校化學(xué)興趣小組對(duì)金屬活動(dòng)性順序等知識(shí)進(jìn)行了研究．
（1）根據(jù)如圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，稀鹽酸里的A、B、C、D四種金屬中，在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫后面的金屬是（填字母）

．

（2）為了確定Fe、Cu、Hg三種金屬的活動(dòng)性順序，興趣小組同學(xué)用鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸四種試劑設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，其中可行的是（

）
A．Fe+HCl    Cu+HCl         Fe+Hg（NO₃）₂
B．Fe+HCl    Fe+Hg（NO₃）₂  Cu+Hg（NO₃）₂
C．Fe+HCl    Cu+HCl         Cu+Hg（NO₃）₂
D．Cu+HCl    Fe+Hg（NO₃）₂   Cu+Hg（NO₃）₂
（3）為了確定鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，同學(xué)們用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與．
[提出問(wèn)題]廢液中含有什么物質(zhì)？
[交流表達(dá)]
①小明通過(guò)觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅．他觀察到的現(xiàn)象是

溶液顯藍(lán)色．

．
②小紅通過(guò)分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是：

鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵．

．
[作出猜想]小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小華同學(xué)聯(lián)想到聯(lián)想到教材上二氧化碳與水的反應(yīng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花．
取干燥的花a和噴上水的花b分別放入盛滿二氧化碳的兩個(gè)集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)花a不變色，花b成了

紅

色；
干燥的花c噴水，花不變色，說(shuō)明了二氧化碳與水反應(yīng)生成

H₂CO₃

（填化學(xué)式）；
在干燥的花d滴加幾滴廢液，花d變成了

紅

色，說(shuō)明廢液里含有硫酸．
通過(guò)分析與實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
[反思拓展]
①小明取一條鋁片加入少量廢液中，開(kāi)始時(shí)，鋁片表面沒(méi)有卻氣泡出現(xiàn)，一段時(shí)間后才有氣泡出現(xiàn)．開(kāi)始時(shí)，鋁片表面沒(méi)有氣泡出現(xiàn)的原因是

鋁片表面有一層致密的氧化鋁薄膜，能與酸反應(yīng)

．
②在分析化學(xué)反應(yīng)后所得的物質(zhì)成分，除了考慮生成物外還需考慮

剩余的反應(yīng)物

．
[拓展應(yīng)用1]①若將廢液中硫酸銅、硫酸全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的

鐵

．②反應(yīng)完全后，過(guò)濾，洗滌、干燥后得到金屬固體．
A：實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外，還需

玻璃棒

．
B：固體中物質(zhì)為

銅、鐵

．
[拓展應(yīng)用2]為比較同種金屬與不同種酸反應(yīng)的速率，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．裝置如右圖所示（夾持和固定裝置已略去）．
在兩支試管中分別加入過(guò)量的鎂條，同時(shí)將相同濃度的稀鹽酸和稀醋酸注入相應(yīng)的試管中，觀察產(chǎn)生氫氣的速率和體積．試回答下列問(wèn)題：
①鹽酸與鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式

Mg+2HCl=MgCl₂+H₂↑

，反應(yīng)后液體質(zhì)量（選填“增大”、“減小”、“不變”）

增大

．
②實(shí)驗(yàn)中收集到氫氣的體積與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．分析圖中曲線變化規(guī)律，可以得出鎂與稀鹽酸反應(yīng)速率比與稀醋酸（填“快”或“慢”）

快

．
③實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸與鎂條反應(yīng)時(shí)，量筒中收集到氫氣的體積比理論值高，不可能的原因是（填序號(hào)）

．
A．反應(yīng)放熱；
B．試管中有氫氣殘留；
C．酸液進(jìn)入試管，占據(jù)了一定體積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年北京市門(mén)頭溝區(qū)中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（9分）請(qǐng)你參與下列探究：

【問(wèn)題情景】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？

【提出猜想】從元素守恒的角度，放出的氣體可能是SO₂、O₂、H₂。

【查閱資料】SO₂易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na₂SO₃。

【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O₂，則檢驗(yàn)方法是____________________________________。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO₂，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱(chēng)量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫(xiě)出SO₂與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體。

如果放出的是O₂和H₂，你認(rèn)為方案中的安全隱患是。

老師說(shuō)：化學(xué)反應(yīng)中，一種元素的化合價(jià)升高，肯定有元素的化合價(jià)降低，這是科學(xué)規(guī)律。丙同學(xué)根據(jù)老師這句話，說(shuō)：“肯定不是 ” 。

【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱(chēng)量，再將收集到的氣體從a通入，過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，B裝置的尾部有水珠生成；停止通氣，再次稱(chēng)量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減。

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是_________________。

寫(xiě)出B裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式_______________。

【思維拓展】

（1）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有____________物質(zhì)。

（2）不通過(guò)稱(chēng)量，如何判斷SO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？丁同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO₂與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是______________。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如右圖所示，是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)圖中現(xiàn)象可知，a試管內(nèi)收集到的氣體是______b試管內(nèi)收集到的氣體是
______．發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
（2）檢驗(yàn)a試管內(nèi)的氣體的方法是______；檢驗(yàn)b試管內(nèi)的氣體的方法是______．
（3）由圖中現(xiàn)象判斷電池A端為_(kāi)_____極．
（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成．