餅干放置于空氣中一段時間，變得不再松脆，說明空氣中含有 （ ）

A. 水蒸氣 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 氮氣

A 【解析】餅干放置于空氣中一段時間，變得不再松脆，是餅干吸收空氣中的水蒸氣而潮解，故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省丹陽市2018屆九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：綜合題

用下圖1實驗測定空氣中O2的含量，最終鐘罩內(nèi)上升后的液面略低于刻度1，某同學(xué)對該現(xiàn)象作如下探究。

(一)鐘罩內(nèi)剩余氣體探究

（猜測）結(jié)果偏小的原因可能是鐘罩內(nèi)O2或生成的CO2有剩余。

（實驗1）該同學(xué)查閱資料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，于是進行了如下圖2實驗：

(1)A中觀察到________，證明有CO2剩余。

(2)B中觀察到_________，證明有O2剩余。

(3)C中觀察到黑色固體變成紅色，說明結(jié)果偏小的第三個原因可能是生成了不能被NaOH溶液吸收的__________(填化學(xué)式)氣體。

(二)鐘罩內(nèi)溶液的成分探究

（資料）NaOH溶液與過量CO2反應(yīng)會生成NaHCO3；Na2CO3受熱不分解而NaHCO3受熱易分解。

（猜測）該同學(xué)取一定量鐘罩內(nèi)溶液經(jīng)低溫蒸發(fā)、干燥等操作得到白色固體，作如下猜測：

白色固體可能是：①Na2CO3； ②NaHCO3； ③Na2CO3和NaHCO3。

（實驗2）(4)取適量白色固體加熱，產(chǎn)生CO2，則猜測_________(選填序號)不成立；

(5)取8.4g白色固體加入足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后產(chǎn)生CO2的質(zhì)量________(選填“＜”、“=”或“＞”)4.4g，則猜測③成立；

(6)該同學(xué)進一步查閱資料認(rèn)為該固體可表示為：aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O。稱取該白色固體33.2 g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸，濃硫酸增重4.5g；再通過堿石灰，堿石灰增重2.2g(假設(shè)氣體均被完全吸收)。

（結(jié)論）a∶b ∶c＝________。

（延伸）將該固體長期浸泡在NaOH溶液中，固體全部轉(zhuǎn)化為Na2CO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

變渾濁 溶液變藍色 CO ① ＜ a∶b ∶c＝2∶1∶2 2Na2CO3•NaHCO3•2H2O+NaOH=3Na2CO3+3H2O 【解析】(一)【實驗1】(1)A中觀察到澄清石灰水變渾濁，證明有CO2剩余，(2) 查閱資料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，B中觀察到溶液變藍色，證明有O2剩余； (3)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，C中觀察到黑...

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科目：初中化學(xué) 來源：青海省西寧市教研聯(lián)盟（一）西寧一中教育集團2018屆九年級下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列選項符合圖示從屬關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、單質(zhì)包括稀有氣體單質(zhì)、金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)，正確；B、溶液與乳濁液是并列關(guān)系，無從屬關(guān)系，錯誤；C、純凈物中包括化合物，錯誤；D、化石燃料包括石油、煤、天然氣，錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市、大足中學(xué)、南川中學(xué)、實驗中學(xué)四校聯(lián)盟2018屆九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠大量共存，且加入酚酞試液后顯紅色的是 （　　 ）

A. Ba(OH)2、K2SO4 B. NaOH、BaCl2

C. FeCl3、NaOH D. NaNO3、H2SO4

B 【解析】酚酞遇中性和酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅。A. Ba(OH)2與K2SO4在水溶液中不能夠大量共存，不符合題意；B. NaOH與BaCl2在水溶液中能夠大量共存，且溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅，符合題意；C. FeCl3與NaOH在水溶液中不能夠大量共存，不符合題意；D. NaNO3與H2SO4在水溶液中能夠大量共存，溶液顯酸性，不符合題意。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市、大足中學(xué)、南川中學(xué)、實驗中學(xué)四校聯(lián)盟2018屆九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖所示的實驗基本操作中正確的是（　　 ）

A. 稱取氯化鈉 B. 稀釋濃硫酸

C. 過濾 D. 傾倒液體

B 【解析】A、砝碼放在右盤，被稱藥品放在左盤，錯誤；B、稀釋濃硫酸的操作是酸入水、沿內(nèi)壁、慢慢倒、不斷攪，正確；C、過濾時，要用玻璃棒引流，錯誤；D、傾倒液體時，試管傾斜，瓶塞倒放，標(biāo)簽朝向手心，錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：專題13 實驗方案的改進（預(yù)測題）-決勝2018中考化學(xué)壓軸題全揭秘精品 題型：科學(xué)探究題

欲制取少量氫氧化鈉溶液，某化學(xué)探究小組成員把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中， 經(jīng)充分?jǐn)嚢琛⑦^濾、得到樣品溶液。

(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________。

(2)小組同學(xué)對得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生質(zhì)疑，決定對其溶質(zhì)成分進行探究。

【提出猜想】猜想一：只含氫氧化鈉；

猜想二：含有氫氧化鈉、氫氧化鈣。

猜想三：含有氫氧化鈉、碳酸鈉。

【實驗探究】小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，只有用反應(yīng)物(飽和石灰水和碳酸鈉溶液)就可以驗證猜想。他們?nèi)∩倭繕悠啡芤哼M行下列實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液分別置于兩支潔凈的試管中

①向一支試管中滴加幾滴________溶液

_________________

猜想二不正確

②_______________

____________________

猜想三正確

【交流討論】甲同學(xué)認(rèn)為要驗證猜想二不正確，也可往樣品中滴入______；受該同學(xué)的啟發(fā)，小組同學(xué)認(rèn)為要驗證猜想三正確，也可在樣品溶液中滴加_________ 。

【實驗評價】乙同學(xué)往樣品溶液中滴加稀鹽酸，剛開始沒有觀察到明顯現(xiàn)象，試分析原因：________________

Na2CO3+Ca(OH)2 =CaCO3↓+2NaOH 碳酸鈉 無明顯現(xiàn)象 向另一支試管中滴加幾滴飽和石灰水 產(chǎn)生白色沉淀 二氧化碳 稀鹽酸 先和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水 【解析】(1)根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉解答；【實驗探究】①根據(jù)實驗結(jié)論猜想二不正確可知，溶質(zhì)中不含氫氧化鈣，據(jù)此分析解答；②根據(jù)猜想三正確可知，溶質(zhì)中含有碳酸鈉，據(jù)此分析解答；【交流討論】根據(jù)二氧化...

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科目：初中化學(xué) 來源：專題13 實驗方案的改進（預(yù)測題）-決勝2018中考化學(xué)壓軸題全揭秘精品 題型：實驗題

結(jié)合圖回答問題

(1)儀器名稱：①_____；②_____。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，可選用裝置_____(選填序號)和 E 組合，化學(xué)方程式 為_____，二氧化錳的作用是_____。

(3)實驗室可用裝置B或C制 H2，C 裝置相對于B的優(yōu)點有_____，用D裝置收集 H2，氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端通入。

(4)F 為簡易凈水裝置，相當(dāng)于化學(xué)實驗中的_____裝置。向該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說明是水_____(填“硬”或“軟”)，若要得到純水，還需 要進行_____(填操作名稱)。

酒精燈 分液漏斗 A 2KClO32KCl+3O2↑ 催化作用 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 a 過濾 硬 蒸餾 【解析】（1）①是鐵架臺。②是長頸漏斗。（2）加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用。（3）C裝置相對于B的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。用E裝置收集H2，由于氫氣的密度比空氣的密度小，進...

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省金昌市2018屆九年級下學(xué)期期中考試期中考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

A﹣H都是初中常見的物質(zhì)，其中D為藍色沉淀，A、E是組成元素相同的兩種氣體，B為紅色固體，F(xiàn)、H為黑色固體，他們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去 )。

⑴C的化學(xué)式是________。

⑵寫出反應(yīng)H→C化學(xué)方程式____________________________。

⑶寫出反應(yīng)A→E化學(xué)方程式_____________________________寫一個)。

⑷答出G的一種用途____________________________________。

CuSO4 CuO+H2SO4==CuSO4+H2O 2CO＋O2點燃 CO2 補鈣劑／建筑材料 【解析】（1）D為藍色沉淀，故C是硫酸銅，化學(xué)式為CuSO4； （2）H是黑色物質(zhì)，與硫酸反應(yīng)能生成硫酸銅，故H是氧化銅；氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，反應(yīng)方程式為CuO+H2SO4==CuSO4+H2O （3）E能使澄清石灰水變渾濁，故E是二氧化碳，故A是一氧化碳，一氧化碳與氧氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省馬鞍山市2018屆九年級第二學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程如下: 

（1）操作1是：粉碎，將廢渣粉碎的目的是_____________________________。

（2）操作3的名稱是_________，其中玻璃棒的作用是__________________。

（3） 已知CuS與氧氣反應(yīng)生成兩種常見氧化物，寫出化學(xué)方程式__________________；

（4）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________。NaClO中氯元素化合價____________。

增大反應(yīng)物的接觸面積 過濾 引流 2CuS+3O22CuO +2SO2 NaCl +1價 【解析】本題是流程題。考查了混合物折分離，化學(xué)方程式的書寫。根據(jù)題中提供的信息結(jié)合已有的知識進行分析解答。 （1）操作1是：粉碎，將廢渣粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積； （2）操作3能將固體與液體分開，操作的名稱是過濾，其中玻璃棒的作用是引流； （3） CuS與氧氣反應(yīng)生成兩種常見氧...

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