寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型(化合、分解、置換)

　�、贇錃膺�原氧化銅_____________________(　　　　)

　　②堿式碳酸銅加熱分解_________________(　　　　)

　�、郯琢鬃匀�___________________________(　　　　)

　�、苕V和稀硫酸反應(yīng)制氫氣_______________(　　　　)

 

答案：
解析：

答案：①H2＋CuOCu＋H2O　 　置換反應(yīng)

　　 ②Cu2(OH)2CO32CuO＋H2O＋CO2↑　 　分解反應(yīng)

　　 ③4P＋5O2　 　2P2O5　 　化合反應(yīng)

　　 ④Mg＋H2SO4　 　MgSO4＋H2↑　 　置換反應(yīng)

 


提示：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：022

下表是2002年5月間的一次我國部分城市空氣質(zhì)量周報，閱讀并回答下列問題：

（1）最容易出現(xiàn)酸雨的城市是________。為減少城市酸雨的產(chǎn)生，可采取的措施是________。

①少用煤作燃料  ②采用燃料脫硫技術(shù)  ③向已酸化的土壤中加石灰  ④開發(fā)新能源

城市　　   污染指數(shù)　　   首要

污染物    空氣質(zhì)

量級別    城市　　   污染指數(shù)　　   首要

污染物    空氣質(zhì)

量級別

北京　　　　   92　　　　　　  TSP　　　　    Ⅱ　　　　　　  濟南　　　　   76　　　　　　  TSP　　　　    Ⅱ

天津　　　　   82　　　　　　  TSP　　　　    Ⅱ　　　　　　  武漢　　　　   83　　　　　　  NOx　　　　    Ⅱ

哈爾濱　　   96　　　　　　  TSP　　　　    Ⅱ　　　　　　  重慶　　　　   98　　　　　　  SOx　　　　    Ⅱ

上海　　　　   74　　　　　　  NOx　　　　    Ⅱ　　　　　　  貴陽　　　　   69　　　　　　  TSP　　　　    Ⅱ

注：TSP指空氣中的飄法；NOx指氮化物；SOx指硫的氧化物。

（2）汽車尾氣（含有CO、SO2與NO等物質(zhì)）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”，其特點是使CO與NO反應(yīng)，生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體，寫出CO與NO反應(yīng)的文字表達式________�？刂瞥鞘衅囄矚鈱諝庠斐晌廴镜姆椒ㄊ�________。

①開發(fā)氫能源  ②使用電動車  ③植樹造林  ④大力發(fā)展城市公共交通，控制汽車總量

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2011屆北京市大興區(qū)中考一模化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（8分）疊氮化鈉(NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某化學(xué)小組同學(xué)對其進行下列研究。
【查閱資料】
①NaN3受撞擊會生成Na、N2。  
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成。
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物。
④NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氨氣（NH3）。
【問題探究】
（1）汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式     。
（2）工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是（用化學(xué)方程式表示）  。   
（3）為測定某工業(yè)級NaN3樣品中含有Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置。

①小明同學(xué)認為通過測定裝置Ⅰ中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過相應(yīng)計算，就可測定Na2CO3的純度，小組內(nèi)同學(xué)通過討論認為不可以，其理由可能是     。ⅠⅡ
②小剛同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計了裝置Ⅱ。請分析：裝置Ⅱ中A的作用是_____；若無裝置C，對測定結(jié)果造成的影響是     （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；裝置E的作用是     。
③根據(jù)裝置Ⅱ，小組同學(xué)設(shè)計的實驗步驟有：a．稱量裝置D。b.稱量樣品，檢查裝置氣密性。c.打開彈簧夾，鼓入空氣。d.打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞和玻璃塞。其正確順序為　　　　（填字母序號，可重復(fù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并簡答有關(guān)內(nèi)容：
化學(xué)反應(yīng)化 學(xué) 方 程 式簡 答
鐵絲在氧氣中燃燒 現(xiàn)象是______________
生石灰溶于水 上層清液可使酚酞試液變成 ____ 色
碳和氧化銅在高溫下反應(yīng) 反應(yīng)生成的固體為____色
雙氧水滴入二氧化錳中制氧氣 各生成物的物質(zhì)的量之比為 ___　　　　　　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

氫化鈣（CaH2）是一種常用的儲氫材料，某化學(xué)興趣小組通過查閱資料并在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了制取氫化鈣并測定制取的氫化鈣樣品中氫化鈣的質(zhì)量分數(shù)。

   【資料在線】

  Ⅰ．用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣。

  Ⅱ．氫化鈣要密封保存，一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng)，放出氫氣，并生成一種堿。

  Ⅲ．金屬鈣的活動性很強，遇水即刻劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時產(chǎn)生一種氣體。

   【探究一：氫化鈣的制取及定性分析】

      （1）寫出用氫氣與金屬鈣加熱制取氫化鈣的化學(xué)方程式                       。

      （2）下圖該化學(xué)興趣小組設(shè)計的用氫氣與金屬鈣加熱制取氫化鈣的實驗裝置。


        ①利用該裝置進行實驗，步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品，打開分液漏斗活塞，

    請按正確的順序填入下列步驟的序號　　　　  　。 

        A．關(guān)閉分液漏斗活塞

        B．點燃酒精燈，加熱反應(yīng)一段時間

        C．收集氣體并檢驗其純度

        D．停止加熱，充分冷卻

        ②檢查整套裝置氣密性的方法是：連接好裝置，關(guān)閉A中分液漏斗活塞，在D中放適量的水浸沒 x 導(dǎo)管口，用酒精燈微熱圓底燒瓶，若D中 x 導(dǎo)管口有氣泡冒出，停止微熱至冷卻 后 x 導(dǎo)管中                   ，說明裝置不漏氣。

      （3）制備氫化鈣實驗結(jié)束后，某同學(xué)取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出， 在溶液中滴入酚酞后顯       色。

        該同學(xué)據(jù)此判斷：上述實驗確有CaH2生成。你認為是否正確   （填“是”或“否”）； 原因是                                                 。

   【探究二：產(chǎn)物定量測定】

    測定原理：


        稱取上述制得的氫化鈣樣品（假設(shè)不含其他雜質(zhì)）1.0 g加入足量的碳酸鈉溶液，充分攪拌后、過濾、洗滌、干燥，稱量碳酸鈣質(zhì)量2.4 g， 求樣品中鈣元素和氫元素的質(zhì)量比（列  出計算過程）。

 結(jié)論：該樣品中氫化鈣的質(zhì)量分數(shù)是       

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6月5日是“世界環(huán)境日”，2013年中國主題為“同呼吸共奮斗”。

（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、  　▲　  和天然氣等。

（2）下列不屬于空氣污染物的是    　▲　   。

     A．二氧化氮         B．二氧化硫         C．PM2.5        D．氧氣

（3）二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組進行如下組合實驗，對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證。

過氧化氫溶液
 

隔板
 

二

氧

化

錳
 

稀

鹽

酸
 

石

灰

石
 

紫色

石蕊

溶液
 

澄清

石灰

水
 


小孔
 
     

當(dāng)打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中。E處紫色石蕊溶液變成紅色，F(xiàn)處澄清石灰水變渾濁。

①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為          　▲　           。

②B中白磷能夠燃燒的原因是            　▲　           。

③G燒杯中    　▲　   （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是     　▲　     ，具有的化學(xué)性質(zhì)是          　▲　          。

④E處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)是　▲　；寫出F處發(fā)生變化的化學(xué)方程式　▲　。

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