下列各圖所示變化屬于物理變化的是( 。

 

A.

帶火星的木條復(fù)燃

B.

對著干燥玻璃片呼氣

 

C.

木炭在O2中的燃燒

D.

向澄清石灰水中吹入CO2


考點:

化學(xué)變化和物理變化的判別..

專題:

結(jié)合課本知識的信息.

分析:

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.

解答:

解:A、木條復(fù)燃的過程中有二氧化碳和水生成,屬于化學(xué)變化;

B、對著干燥玻璃片吹氣的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;

C、木炭在氧氣中燃燒能生成二氧化碳,屬于化學(xué)變化;

D、石灰水和二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鈣和水,屬于化學(xué)變化.

故選B.

點評:

解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列加熱方式錯誤的是(  )

 

A.

高溫煅燒固體

B.

加熱粉末

C.

水浴加熱液體

D.

加熱液體

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下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。

 

A.

氧氣用于急救病人

B.

“干冰”用于人工降雨

 

C.

生鐵鑄造鐵鍋

D.

銅用于制造導(dǎo)線

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如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是(  )

 

A.

該實驗證明氧氣體積約占空氣總體積的

 

B.

實驗時紅磷一定要過量

 

C.

實驗前一定要檢查裝置的氣密性

 

D.

紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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如圖為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①  ;②  

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  (填序號,下同),寫出該的反應(yīng)的文字表達(dá)式:  ,該裝置的優(yōu)點是  

(3)如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  (填序號),但,還需要對所選發(fā)生裝置進(jìn)行如何改進(jìn)  ,可以選擇的收集裝置為  ,驗滿方法為  

(4)如圖2裝置可收集和儲備氧氣,若該裝置裝滿水用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從(填a或b)  端通入.若用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從(填a或b)  端通入.

(5)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,該反應(yīng)的文字表達(dá)式  ;此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,該反應(yīng)的文字表達(dá)式  ,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為  ,收集裝置為  

(6)如圖3所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是  ,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果  (填“有”或“無”)明顯影響.

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下列實驗操作正確的是( 。

 

A.

驗滿氧氣

B.

傾倒液體

C.

讀取液體體積

D.

點燃酒精燈

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某同學(xué)用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn),初次俯視液面讀數(shù)為21mL,傾出部分液體后,仰視液面,讀數(shù)是15mL,則實際傾出液體的體積是( 。

 

A.

6mL

B.

大于6mL

C.

小于6mL

D.

無法判斷

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有五種物質(zhì):①汽車排氣形成的煙霧;②石油化工廠排出的廢氣;③人呼出的二氧化碳?xì)怏w;④植物進(jìn)行光合作用所放出的氣體;⑤煤燃燒產(chǎn)生的煙塵.其中均會使空氣受到污染的有是( 。

 

A.

①②⑤

B.

①②③

C.

②③⑤

D.

①④⑤

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掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。

 (1)請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)?u>儀器填空

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是  ▲  ;

②取用粉末狀固體藥品用到的儀器是  ▲ 

(2) 某同學(xué)要量取48.6mL的水進(jìn)行實驗,在量液時,視線應(yīng)與 ▲ 保持水平。如果該同學(xué)采用的俯視的方法,他所取出的水比48.6mL ▲ (選填“多”、“少”)

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