為了確定某化肥的種類,下列探究過程發(fā)生了化學變化的是
A.觀察其外觀,為白色晶體
B.聞其氣味,無明顯氣味
C.測其溶解性,可溶于水
D.加熟石灰研磨,有刺激性氣味
科目:初中化學 來源: 題型:
硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑,也是重要的化工原料。它們既有相似之處,又有不同之處。
(1)它們水溶液的PH都_ _7(填“大于”“小于”或“等于”)。
(2)它們都能除鐵銹,寫出鹽酸除鐵銹的化學方程式_。
(3)它們都能與堿反應生成鹽和水,該類反應叫做_ _反應。
(4)打開兩瓶盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是_ _。
(5)寫出把硫酸轉(zhuǎn)變?yōu)辂}酸的化學方程式_。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關物質(zhì)組成與分類的說法正確的是
| A. | 有機物:甲烷、乙醇、葡萄糖 |
| B. | 空氣污染物:二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮 |
| C. | 混合物:煤、石油、冰水共存物 |
| D. | 合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列描述中表達的是物質(zhì)化學性質(zhì)的是( 。
| A. | 干冰能升華 | B. | 氧氣是一種無色無味的氣體 |
| C. | 氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì) | D. | 水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
2015年6月5日是世界環(huán)境日,我國的主題是“踐行綠色生活”,愛護水資源、節(jié)約用水是其中重要內(nèi)容之一.
(1)淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水.如圖中表示節(jié)水標志的是 (填字母)
(2)長期飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,在實驗室里可用 p 來測定水的酸堿度;生活中常講的“燒開水”是指利用 的方法,獲得可以飲用的水,這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌.
(3)下列與自來水的凈化過程無關的是 (填序號)
A.沉降 B.過濾 C.消毒 D.電解.
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)將X、Y兩種銀白色金屬片分別插入硫酸銅溶液中,X表面有銅析出,Y無明顯變化,則X、Y、Cu的活動性由強到弱的順序是
A.X > Y > Cu B.Cu > X > Y
C.Y > X > Cu D.X > Cu > Y
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C是三種常見的含鈣化合物,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分產(chǎn)物略去):
(1)A物質(zhì)的化學式是 ,B物質(zhì)的俗稱是 。
(2)B的澄清溶液可用來檢驗二氧化碳氣體,其實驗現(xiàn)象是 ,
反應的方程式為 。
(3)餅干中常添加C物質(zhì),其作用是 。
(4)寫出B物質(zhì)與Na2CO3反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
學好化學,能讓我們更好地認識各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題。
(1)洗滌劑能去除餐具上的油污,是因為它具有________功能。
(2)用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,該井水是____(填“硬水”或“軟水”)。
(3)醫(yī)用生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液,合格的生理鹽水可以放置較長時間而不出現(xiàn)渾濁
現(xiàn)象,這是因為溶液具有__________性。
(4)寧化小吃“鍋邊糊”的原料大致有:植物油、大米、白菜等,其中富含糖類的是_____。
(5)清明節(jié)期間,我縣多處發(fā)生森林火災,消防人員救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉,其滅火的原理是_______________________。
(6)發(fā)射“嫦娥三號”的火箭所用燃料是偏二甲肼(C2H8N2),推進劑是四氧化二氮(N2O4),兩者反應的化學方程式是:C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+4X,則X的化學式是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是氯元素的原子結構圖,下列敘述正確的是()
| A. | 氯原子第一電子層有7個電子 | B. | 氯原子核內(nèi)有17個質(zhì)子 |
| C. | 氯原子在化學反應中容易失去電子 | D. | 氯與鋁形成物質(zhì)的化學式為AlCl2 |
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