20．下列各組數(shù)據(jù)是元素的核電荷數(shù)，其中兩元素能形成X2Y型化合物的是（　�。�
A．11和17B．16和12C．1和8D．12和8

分析 首先根據(jù)X、Y兩種元素的核電荷數(shù)確定元素種類，在由化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零，進行分析判斷．

解答 解：A．原子序數(shù)為11和17的元素分別為Na元素和Cl元素，能生成NaCl，兩者不能化合成為成X2Y型化合物，故錯誤．
B．原子序數(shù)為12和16的元素分別為Mg元素和S元素，能生成MgS，不符合X2Y型，故錯誤；
C.1號元素是氫元素，8號元素是氧元素，二者形成的化合物的化學(xué)式為H2O，符合X2Y型，故正確；
D．原子序數(shù)為12和8的元素分別為Mg元素和O元素，可以生成MgO，能化合生成X2Y型化合物，故錯誤．
故選C．

點評 本題考查原子序數(shù)與物質(zhì)的性質(zhì)，題目難度不大，注意常見元素形成化合物時表現(xiàn)的化合價是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．以下物質(zhì)中，不是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�
A．MnB．汞C．FeD．水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的檢驗：
檢驗方法現(xiàn)象
氧氣
氫氣
二氧化碳
一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．2004年以來，我國一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強”（化學(xué)式C4H8N4S2O8）中毒造成人員傷亡的事件．“毒鼠強”是一種劇毒藥物．
（1）該物質(zhì)的一個分子中含26個原子，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為304．
（2）該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為C：H：N：S：O=6：1：7：8：16；
（3）該物質(zhì)是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素 組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．寫出下列物質(zhì)化學(xué)式中加點元素的化合價？（已知氧的化合價-2，氫+1）
H$\underset{F}{•}$   H2$\underset{S}{•}$  $\underset{P}{•}$2O5  H2$\underset{C}{•}$O3    Hn$\underset{R}{•}$On+2　$\underset{H}{•}$2　$\underset{C}{•}$u．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小意和小思同學(xué)對化學(xué)計算很有心得．以下是他們解答一道計算題的實錄．氫你一起參與研究并完成相關(guān)問題．（計算結(jié)果精確到0.1）
【題目】將20g氯酸鉀和4g二氧化錳混合后放入試管中加熱，收集所需量的氧氣后，停止加熱讓試管冷卻，稱得試管內(nèi)剩余固體得質(zhì)量為14.4g，求生成氯化鉀得質(zhì)量．
（1）小意很快得到（20g+4g-14.4g）是O2（填化學(xué)式）得質(zhì)量，進而通過化學(xué)方程式求出KCl的質(zhì)量是14.9g．
（2）小思依據(jù)上訴計算的結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題．請你通過簡單的計算，論證他的發(fā)現(xiàn)．
（3）如何才能更正題目呢？小意和小思認(rèn)為有很多方法，例如將題目中“20g氯酸鉀”改為“ag氯酸鉀”，而題目中其它物質(zhì)的質(zhì)量不變，則a的取值范圍是a≥$\frac{2548}{149}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．為了測定生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在實驗室將 5.8g 生鐵樣品放人燒杯中，加入 60g 稀硫酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），反應(yīng)后稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為 65.6g，已知該反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑ 求：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量？2）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．A-F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中E是單質(zhì)；B、C均為液體，且組成相同；D是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象．其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．
（1）寫出A的化學(xué)式CO．
（2）B轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)類型為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）E物質(zhì)對人類有利的一面，也有不利的-面．試舉E對人類不利的一例溫室效應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用化學(xué)用語（即化學(xué)式、離子符號等）表示：
（1）冰H2O；
（2）干冰CO2；
（3）亞鐵離子Fe2+；
（4）氫氧根離子OH-．

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