某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如下，有關(guān)說(shuō)法正確的是（    ）

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)                    B.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

C.b,d兩種物質(zhì)均由分子組成               D.a物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是(    )  

    A. 催化劑能改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率  

    B．催化劑能加快一切物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率

    C. 有些化學(xué)反應(yīng)，沒(méi)有催化劑就不能發(fā)生

    D. 催化劑并沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng)，所以化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如右圖。

（1）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為      ；

（2）20℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別升溫到40℃，（不考慮水分的蒸發(fā)）所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量     （選填“＞”或“＝”或“＜”）乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量。過(guò)濾后再將兩溶液恢復(fù)至20℃，此時(shí)甲物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)     （選填“＞”或“＝”或“＜”）乙物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）A、B兩燒杯中分別裝有40℃的100g和200g的相同濃度的甲的不飽和溶液，將兩份溶液分別都恒溫蒸發(fā)20g水，都析出了晶體。析出晶體的質(zhì)量關(guān)系為A__________B（選填“＞”或“＝”或“＜”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排出的氮的氧化物，是城市空氣污染源之一。其中有一種含氮約為46.7% ,它是（    ）

A. N2O         B. NO         C. NO2          D. N2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在試管和小氣球中分別先加入稀鹽酸和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì)，然后將氣球中的固體倒入試管中，觀(guān)察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大。請(qǐng)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）氣球中加入的固體物質(zhì)可能是（至少答出兩種不同類(lèi)型的物質(zhì)）    、    。

（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法，證明制得的氣體的密度比空氣大還是小。

                                                          

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

5.2

X

7.2

2.8

　

A．

a和c是反應(yīng)物

B．

d一定是催化劑

　

C．

X=2.0g

D．

該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+4H2═X+H2O．下列分析正確的是（　�。�

　

A

X與CO的相對(duì)分子質(zhì)量之差為16

B

X中只含C、H元素

　

C

該反應(yīng)的基本類(lèi)型是置換反應(yīng)

D

X中C、H元素質(zhì)量比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)欲通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小明�?yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)是　            　（填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一）整個(gè)反應(yīng)裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱(chēng)量數(shù)據(jù)．

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀(guān)察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是　             　，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                              　．

③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了．小明又重新稱(chēng)量，記錄了數(shù)據(jù)．

他感到困惑：其他操作均正常，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符？你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的　     　（填序號(hào)）．

A．該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目變少

B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C．空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


李兵同學(xué)編寫(xiě)的化學(xué)小報(bào)中有如下標(biāo)題，其中某標(biāo)題下文章中的主角是一氧化碳，該標(biāo)題可能是（    ）

A.PM2.5與霧霾天氣                   B.新裝修房屋內(nèi)空氣中的殺手

C.形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?nbsp;                D.燃?xì)鉄崴靼惭b在居室內(nèi)的危險(xiǎn)

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