【題目】如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.請(qǐng)回答:
(1)電解水時(shí),將轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
(2)氣體a是;氣體b是;它們的體積比為 .
(3)實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)滿氣體a的方法是 .
(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的.
【答案】
(1)電
(2)氫氣;氧氣;2:1
(3)將燃著的木條放在集氣瓶口,若發(fā)現(xiàn)氣體燃燒,且產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,則證明已收集滿
(4)氫元素和氧元素
【解析】解:(1)電解水時(shí),電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;(2)由正氧負(fù)氫,氫二氧一可知體積多的a端為氫氣,b端為氧氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1,檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條,能夠復(fù)燃說(shuō)明是氧氣,檢驗(yàn)氫氣用燃著的木條,能夠燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,是氫氣;(3)將燃著的木條放在集氣瓶口,若發(fā)現(xiàn)氣體燃燒,且產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,則證明已收集滿;(4)電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由氫元素和氧元素組成所以答案是:(1)電;(2)氫氣;氧氣;2:1;(3)將燃著的木條放在集氣瓶口,若發(fā)現(xiàn)氣體燃燒,且產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,則證明已收集滿;(4)氫元素和氧元素.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了電解水實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.甘蔗榨汁
B.用活性炭除去冰箱中的異味
C.渾濁的河水靜置后分層
D.糯米甜酒久置后變酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鈣可以補(bǔ)鈣,它的化學(xué)式是Ca(C6H11O7)2 , 試計(jì)算:葡萄糖酸鈣中鈣、氫元素的質(zhì)量比為 .
(2)碳酸鈣也可以補(bǔ)鈣,某人用1g碳酸鈣來(lái)補(bǔ)鈣,則他每天補(bǔ)充的鈣元素是g.
(3)兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良.如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書的一部分,請(qǐng)回答:
①每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
②若兒童1kg體重每日需要0.5mg的鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半.體重為20kg的兒童每天還需服該口服液多少支才能滿足身體需要?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是( )
A.碳酸鈣、大理石、CaCO3
B.乙醇、酒精、C2H2OH
C.碳酸氫鈉、燒堿、NaHCO3
D.氫氧化鈉、純堿NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是( )
A.原子數(shù)目
B.原子質(zhì)量
C.物質(zhì)種類
D.元素種類
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)天然水中含有的部分雜質(zhì)如表所示,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容回答問題.
溶解物質(zhì) | 懸浮物質(zhì) | |
主要?dú)怏w | 主要離子 | 細(xì)菌、藻類、 |
氧氣、二氧化碳、硫化氫 | 鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鋁離子 |
①表中“主要?dú)怏w”中含有氧分子的有種;
②寫出“主要離子”中任一種陰離子的符號(hào);
③水中溶解的其中一種物質(zhì)是氯化鈣,標(biāo)出氯化鈣中鈣元素的化合價(jià):;
④若要除去該水樣中的顏色和臭味,可加入的物質(zhì)是 .
(2)現(xiàn)有H,N,C,O四種常見的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示).
①人體中含量最多的物質(zhì):;②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體:;
③點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純的氣體:;④可充入食品包裝中防腐的氣體: .
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