（7分）能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展是密切相關(guān)的。

（1） 目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、 和天然氣。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。（填“化合反應(yīng)”、“分解反應(yīng)”、“置換反應(yīng)”或“復(fù)分解反應(yīng)”）

②該反應(yīng)化學(xué)方程式為 。

 

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定的應(yīng)用前景。

①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 。

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整： ；

若34g的NH3完全燃燒，產(chǎn)生水的質(zhì)量是 。

 

（1） 石油 ； （2）① 置換反應(yīng) ；② C+H2O高溫 CO↑+H2↑ ；（3）① 14:3 ；② 2N2 ；54g。

【解析】

試題分析：（1）常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；（2）分析圖示可知，一種單質(zhì)C和一種化合物H2O反應(yīng)生成另一種單質(zhì)H2和另一種化合物CO，屬于置換反應(yīng)，反應(yīng)條件為高溫，正確標(biāo)氣體符號(hào)；（3）①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3×1=14:3；②依據(jù)質(zhì)量守恒定律：變化前后元素種類不變，原子個(gè)數(shù)不變，即可得到結(jié)論；再用簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式計(jì)算即可。

考點(diǎn)：微粒結(jié)構(gòu)示意圖表示化學(xué)反應(yīng)；反應(yīng)類型的判別；化學(xué)方程式的書寫與計(jì)算；質(zhì)量守恒定律；化學(xué)式的計(jì)算

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收)，結(jié)果裝置①中無(wú)明顯變化，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g。

下列關(guān)于氣體X成分的分析中，錯(cuò)誤的是( )

A．一定沒有二氧化碳 B．可能含有甲烷和氫氣

C．可能只有甲烷 D．可能含有氫氣和一氧化碳

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省汕頭市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）．現(xiàn)有以下裝置、儀器。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

（1）儀器①的名稱是 。

（2）圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是 （選填“a”、“b”或“c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用 （從A至D選填序號(hào)）作為氣體發(fā)生裝置。

（4）D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時(shí)，可以隨時(shí)控制的反應(yīng)停止和發(fā)生。從E至H選擇 （填序號(hào)）也可以組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。

（5）若用下圖甲除去CO中的CO2，瓶中裝入的試劑最好是 （選填數(shù)字：①. 燒堿溶液 ②. 濃硫酸 ③. 澄清石灰水），氣體從 （選填 “d”或“e”）通入。

（6）下圖乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2，分別用注射器向兩個(gè)容器中注入等量的水和NaOH溶液，觀察到 現(xiàn)象，說(shuō)明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省汕頭市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法正確的是

A．用鋁鍋盛放酸性食物 B．用食醋除去水壺中的水垢

C．用水澆滅鍋中著火的油 D．菜刀使用后放在潮濕的砧板上

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省廣州花都區(qū)鎮(zhèn)街聯(lián)考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）實(shí)驗(yàn)室有氫氧化鈣、氫氧化鉀、氫氧化鋇三種溶液，回答下列問題：

(1)向氫氧化鈣溶液通入CO2，觀察到的現(xiàn)象是 ，

反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________ _ ______。

(2)氫氧化鉀、氫氧化鋇也能與CO2發(fā)生反應(yīng)，說(shuō)明氫氧化鉀、氫氧化鋇和氫氧化鈣中都含有的離子是___。（填離子符號(hào)）

（3）堿溶液容易與CO2等非金屬氧化物反應(yīng)。如氫氧化鉀一般不能在玻璃容器中盛放，因會(huì)與玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鉀和水。已知硅酸根（SiO32-）化合價(jià)為-2價(jià)，請(qǐng)寫出氫氧化鉀與二氧化硅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省廣州花都區(qū)鎮(zhèn)街聯(lián)考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是

A．往某無(wú)色溶液加入酚酞試液，溶液不變色，則原溶液一定顯酸性

B．用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳

C．某氣體燃燒火焰呈藍(lán)色，該氣體可能是甲烷

D．嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省廣州花都區(qū)鎮(zhèn)街聯(lián)考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

pH是水質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要指標(biāo)之一。下列水樣酸性最強(qiáng)的是

A． pH=1．5的工業(yè)廢水 B． pH=5．5的雨水

C． pH=6．8的山泉水 D． pH=12．0的紡織廠廢水

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省廣州市黃埔區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

（9分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答：

（1）取回水樣，靜置后過(guò)濾。在實(shí)驗(yàn)室里，過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、 和玻璃棒。

（2）若過(guò)濾后所得的液體仍有渾濁，寫出其中一種可能原因 。

（3）水是一種最重要的溶劑。將下列生活中的調(diào)味劑分別加入水中，用玻璃棒不斷攪拌，不能形成溶液的是_______（填寫字母）。

A．食鹽   B．白醋 C．蔗糖 D．芝麻油

（4）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是　 ，次氯酸鈣屬于　 （填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”），計(jì)算次氯酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量　 　。

（5）飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康，某化學(xué)課外活動(dòng)小組用pH試紙測(cè)定所取水的酸堿度，正確的操作是 。

（6）水是一種重要的反應(yīng)物。氫化鈣（CaH2）固體是登山隊(duì)員常用能源提供劑。用它與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣（提供燃燒之需），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省廣州市荔灣區(qū)十校中考一模聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類是生命活動(dòng)的重要供能物質(zhì)，關(guān)于糖類中的淀粉化學(xué)式為(C6H10O5)n 下列說(shuō)法正確的是（ ）

A． (C6H10O5)n屬于無(wú)機(jī)化合物

B． (C6H10O5)n的相對(duì)分子質(zhì)量為162

C． 每個(gè)(C6H10O5)n分子中，含有6n個(gè)碳原子

D． (C6H10O5)n中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:10:5

 

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