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(1)以下物質中:①氮氣 ②水 ③空氣 ④食鹽水 ⑤五氧化二磷 ⑥鐵,其中(以下均填序號)屬于混合物的是________________,屬于純凈物的是________________。

(2)將一種無色無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產生氣泡,生成了使帶火星的木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C中,在C瓶底有少量液體D,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.

①寫出它們的名稱 A:_________ B:_________E:_________F:_________

②黑色粉末B在A的反應中起__________作用,是這個反應的_________劑.

③寫出金屬E在C氣體中燃燒的反應的表達式_____________________.

④寫出A中加入B后的反應的表達式__________________

(3)請認真回憶物質與其構成粒子之間的關系,回答下列問題:

①金屬鐵是由_________構成的,氯化鈉是由_________構成的,二氧化碳是由_________構成的.(填“原子”、“分子”或“離子”)

②原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結構示意圖為

Ⅰ當a= _________ 時,該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第 _________ 周期.

Ⅱ當a=8時,該粒子是 _________ (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017屆廣東省深圳市九年級上學期期中化學卷(解析版) 題型:選擇題

在化學反應2A+B2═2C中,已知20gA和足量B2充分反應后,生成30g C.已知B2的相對分子質量為32,則C的相對分子質量是( )

A.20 B.32 C.48 D.96

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科目:初中化學 來源:2016-2017學年山東省泰安市泰山區(qū)八年級上期中化學卷(解析版) 題型:探究題

水是生命之源,學習了《自然界中的水》之后,某化學小組對泰安市區(qū)飲用水的來源及凈化產生了興趣,并開始了系列探究。

問題組一:水源地是哪里?處理前水質如何?怎樣處理可以達到飲用標準?

【調查研究】黃前水庫是泰安城區(qū)重要的水源地,通過實地調查,明確了該水源中水質情況,在處理前,該水源除水之外,還含有____________、可溶性礦物質、有顏色或異味的雜質、細菌等雜質。

【參觀考察】小組同學通過參觀考察,繪制了自來水廠處理水的過程模擬圖:

(1)澄清池主要沉降去除大顆粒泥沙,一般會加入適量明礬作絮凝劑,其主要目的是__________________;

(2)濾水池底部鋪有干凈細沙,主要起到過濾作用,其主要目的是除去____________;

(3)進入X池的水含有少量色素和異味,X池中應該加入____________試劑,以除去這些雜質;

(4)進入氣管網或水塔之前應該加入氯氣,主要目的是___________________;

【反思質疑】處理后的飲用水是純水嗎?經過討論之后,同學們一致認為不是,理由是___________________。

問題二:怎樣處理才能得到純水?

【實驗探究】學習小組在黃前水庫取了一燒杯水。然后按照以下步驟進行實驗,得到了純水。

【反思交流】(1)上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程。分離提純混合物基本思路是,先除去不溶性雜質,再除去可溶性雜質,上述中的步驟____________和____________(填字母序號),都是將不溶性雜質分離除去的。在過濾操作中玻璃棒的作用是________________;

(2)如果只需進行一步操作就可以直接得到純水,這個操作是____________(填字母序號);

(3)有的同學認為,可采用下圖自制凈水器凈化處理水,其中石英沙的作用是____________,其主要原理是利用____________不同使不溶性雜質和液體分離開。

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科目:初中化學 來源:2016-2017學年山東省泰安市泰山區(qū)八年級上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題

小軍同學做家庭小實驗時,向熱的大米粥中加入碘酒,發(fā)現未變藍色。面對“異!爆F象,他不應該采取的做法是

A.向老師請教

B.反復實驗,并觀察是否有相同現象

C.查找相關資料,探究原因

D.認為自己做錯了,繼續(xù)做其它實驗

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科目:初中化學 來源:2016-2017學年山東省泰安市泰山區(qū)八年級上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題

用分類的方法學習物質,可以幫助我們更好地抓住物質的本質和特點。下列各組物質前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是

A.黃泥水 液氧 B.空氣 礦泉水 C.氧氣 白酒 D.蒸餾水 氫氣

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科目:初中化學 來源:2017屆四川省綿陽市三臺縣九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于催化劑的說法正確的是

A.催化劑必定加快反應速率

B.反應前后催化劑的化學性質通常會發(fā)生改變

C.在釀造工業(yè)和制藥工業(yè),一般都要用酶作催化劑

D.用氯酸鉀制取氧氣時,加入催化劑可使生成氧氣的質量增加

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科目:初中化學 來源:2017屆四川省達州市九年級11月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

以下是某化學反應的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)

(1)該反應的化學方程式的符號表達式為 ;

(2)以上變化的基本反應類型是 ;

(3)結合上圖,從原子、分子的角度分析,化學反應的實質是 。

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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

寫出下列反應的化學方程式:

①紅磷在空氣中燃燒________________;

②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣________________;

③鐵絲在氧氣中燃燒__________________。

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:探究題

研究物質的性質與變化,我們要借助于化學實驗。已知:氫氧化鈉溶液能充分吸收SO2、CO2氣體,但是不能吸收一氧化碳氣體。某學生實驗小組做了以下幾個實驗:

(1)用V形玻璃管完成下面實驗:

①如圖1所示,往V形玻璃管A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產生氣體通入C處后排放的目的是 ,寫出A處反應的化學方程式: ;

②如圖2所示,V形玻璃管A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現象是 。若另取一相同的V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內可觀察到上述現象,請從微觀角度解釋: ,裝置右端的氣球可能的作用是 ;

(2)用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。實驗過程如下:

A.將白磷放在燃燒匙內,塞好膠塞;

B.從長頸漏斗向瓶內迅速注入600C的水至剛剛浸沒白磷;

C.連接好注射器,向瓶內推入空氣,瓶內水面下降,當白磷露出水面時立即燃燒,停止推入空氣;

D.白磷熄滅后,瓶內水面上升,最后淹沒白磷。

請回答下列問題:

①白磷燃燒的化學方程式為

②對比步驟C中白磷露出水面前、后的現象,說明可燃物燃燒的條件之一是 ;

③中瓶內水面上升的原因是

(3)實驗小組用如圖所示裝置進行實驗:①關閉K,打開甲的膠塞,點燃硫粉后迅速塞緊膠塞;②冷卻至常溫,將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中,震蕩使反應充分;③打開K,觀察乙中的現象。下列說法不正確的是 。

A.①中,硫燃燒呈淡藍色火焰

B.②中,甲裝置內的氣壓減少,最終與大氣壓相等

C.③中,乙中的長導管口處冒氣泡

D.甲裝置中硫粉換成碳粉,則乙中長導管口可能冒出氣泡很少

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