下圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置,請根據(jù)實驗要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題.精英家教網(wǎng)
(1)寫出編號儀器的名稱:a
 
b
 

(2)實驗室欲制取并收集干燥的二氧化碳氣體,應(yīng)選用的裝置依次為
 
(填儀器編號),將生成的氣體通入裝置D,若無明顯現(xiàn)象,可能的原因是(裝置氣密性良好)
 

(3)某小組欲探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速率的影響設(shè)計了如下實驗:用9 g的氯酸鉀分別與不同質(zhì)量的二氧化錳混合加熱(反應(yīng)過程中其他條件均相同)記錄從開始加熱到收集滿一集氣瓶氧氣(約250 mL)所需的時間,如右表:
氯酸鉀質(zhì)量(g) 9 9 9
二氧化錳質(zhì)量(g) 1 2 3
完成實驗的時間(s) 60 55 23
①該實驗應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,甲同學(xué)認為用裝置G收集,乙同學(xué)認為應(yīng)該用裝置H收集,你認為應(yīng)采用裝置
 
(填儀器編號)收集更適合該項實驗,理由是
 

②根據(jù)上述數(shù)據(jù)他們得出結(jié)論:二氧化錳的量越多氯酸鉀分解速率越大,你認為是否科學(xué),理由是
 
分析:(1)依據(jù)儀器圖示及其作用,辨識常用儀器,正確寫出儀器名稱;
(2)根據(jù)實驗要求,選擇實驗裝置并進行正確的連接;并分析氣體通入盛有澄清石灰水的裝置D無明顯現(xiàn)象的原因;
(3)探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速率的影響.根據(jù)探究目的選擇探實驗的裝置,并對實驗所得數(shù)據(jù)進行分析,評價所得的初步結(jié)論.
解答:解:(1)a用于固定裝置的鐵架臺;b用作固體與液體反應(yīng)的錐形反應(yīng)容器,稱為錐形瓶.
故答:鐵架臺;錐形瓶;
(2)制取并收集干燥的二氧化碳氣體,實驗室制取二氧化碳是利用塊狀固體石灰石與無色液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取的,所以發(fā)生裝置就應(yīng)選擇B;二氧化碳密度大于空氣能溶于水,收集裝置應(yīng)選擇C;干燥二氧化碳氣體,就需要把氣體通過濃硫酸,因此在B和C裝置之間應(yīng)加入盛有濃硫酸的G裝置;
故選BCG;
二氧化碳氣體通入盛有澄清石灰水的裝置D,應(yīng)看到澄清石灰水變渾濁,但題中在確定了裝置氣密性良好的情況下依然觀察無明顯現(xiàn)象,這就說明產(chǎn)生的二氧化碳氣體不純凈.鹽酸易揮發(fā),使產(chǎn)生的氣體混有HCl氣體,HCl氣體遇澄清石灰水中的水又形成鹽酸,使得不能出現(xiàn)渾濁.
故選CO2中混有了HCl氣體,有HCl存在不能產(chǎn)生CaCO3沉淀;
(3)①探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速率的影響,反應(yīng)為對固體混合物加熱,發(fā)生裝置必然選擇A;收集裝置G為向上排氣法、H為排水法,因為氧氣密度比空氣大又不溶于水,所以通常兩種方法都可以選用,但現(xiàn)在需要測定收集滿一瓶氣體的時間,裝置G不便于觀察是否收集滿,所以裝置H的優(yōu)勢凸顯出來--便于觀察.
故選A;H;便于觀察;
②實驗所得數(shù)據(jù)存在“二氧化錳的量越多氯酸鉀分解速率越大”這種趨勢,但是并沒有更多的實驗數(shù)據(jù)支持該觀點的成立,只能是一種推測,作為結(jié)論是不科學(xué)的.
故答:不科學(xué),氯酸鉀與二氧化錳的質(zhì)量比在9:1~9:3的范圍內(nèi)二氧化錳的質(zhì)量越多氯酸鉀分解的速度越大.
點評:得出實驗結(jié)論必需有充分的實驗事實和數(shù)據(jù),在實驗事實或?qū)嶒灁?shù)據(jù)的基礎(chǔ)上做出合理的推測也是探究過程中重要的環(huán)節(jié),但是推測不能作為實驗所得的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置,請根據(jù)實驗要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題.
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(1)寫出編號儀器的名稱:a
 
b
 

(2)實驗室欲制取并收集干燥的二氧化碳氣體,應(yīng)選用的裝置依次為
 
(填儀器編號),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;用以上連接好的裝置還可以制取的氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?常德)下圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置與儀器,請回答有關(guān)問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
集氣瓶
集氣瓶
;②
水槽
水槽

(2)在A~F中可用作氣體發(fā)生裝置的是
A、E
A、E
(填字母序號,下同),可用作氣體收集裝置的是
B、C、D
B、C、D
;可用作氣體干燥裝置的是
F
F
;
(3)實驗室需制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的實驗裝置是
ABF或ACF、EFB、EFC、AB、AC
ABF或ACF、EFB、EFC、AB、AC
,在加入藥品前首先應(yīng)檢驗裝置的
氣密性
氣密性

(4)若用B裝置收集二氧化碳氣體,則氣體應(yīng)從
a
a
端(填“a”或“b”)進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

下圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置,請根據(jù)實驗要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題.
(1)寫出編號儀器的名稱:a______b______
(2)實驗室欲制取并收集干燥的二氧化碳氣體,應(yīng)選用的裝置依次為______(填儀器編號),將生成的氣體通入裝置D,若無明顯現(xiàn)象,可能的原因是(裝置氣密性良好)______.
(3)某小組欲探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速率的影響設(shè)計了如下實驗:用9 g的氯酸鉀分別與不同質(zhì)量的二氧化錳混合加熱(反應(yīng)過程中其他條件均相同)記錄從開始加熱到收集滿一集氣瓶氧氣(約250 mL)所需的時間,如右表:
氯酸鉀質(zhì)量(g)999
二氧化錳質(zhì)量(g)123
完成實驗的時間(s)605523
①該實驗應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,甲同學(xué)認為用裝置G收集,乙同學(xué)認為應(yīng)該用裝置H收集,你認為應(yīng)采用裝置______(填儀器編號)收集更適合該項實驗,理由是______.
②根據(jù)上述數(shù)據(jù)他們得出結(jié)論:二氧化錳的量越多氯酸鉀分解速率越大,你認為是否科學(xué),理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置,請根據(jù)實驗要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題。

(1) 寫出編號儀器的名稱:a____________      b______________

(2)實驗室欲制取并收集干燥的二氧化碳氣體,應(yīng)選用的裝置依次為____________(填儀器編號),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________;用以上連接好的裝置還可以制取的氣體是___________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________________。

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