【題目】化學(xué)式“CO2”中數(shù)字2表示 （　�。�

A. 2個二氧化碳分子

B. 二氧化碳中有2個氧元素

C. 1個二氧化碳分子中有2個氧離子

D. 1個二氧化碳分子中有2個氧原子

【答案】D

【解析】化學(xué)式“CO2”中數(shù)字2表示D. 1個二氧化碳分子中有2個氧原子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化只涉及物理變化的是

A．光合作用 B．礦石粉碎 C．鋼鐵生銹 D．葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按照下列要求，完成計算。

（1）若標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為Ag/L，空氣的密度為Bg/L。

據(jù)此計算_________L的空氣中含有Ag氧氣（用整數(shù)表示）；

（2）若要收集含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體。如圖在集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并 打開活塞通入氧氣，當(dāng)量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積V后立即通入空氣，當(dāng)量筒中水的體積達到100ml時，立即關(guān)閉活塞。則設(shè)定的體積V約是________mL（請寫出簡明的計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗室制取氧氣的說法中，正確的是

A．必須選擇含氧的物質(zhì)作原料

B．必須用排水法收集氧氣

C．必須使用催化劑

D．酒精燈不是一定要用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊試液的水槽中，過一段時間可以觀察到試管內(nèi)的液面開始 ，是由于 ．試管內(nèi)液體由紫色變?yōu)榧t色，因為 （用化學(xué)變化文字表達式表示）屬于 反應(yīng)（填化合或分解）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)實驗室中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶傾倒液體時,細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要______,細(xì)口瓶的塞子要_____在桌面上。

(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對其原因的敘述，不正確的一項是______(填序號)。

A.平衡氣壓，方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈

C.減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

(3)如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：

①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的______。

②先對試管進行______，然后用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

(4)如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉______，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上晾干。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究．

【猜想】

Ⅰ．氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．

Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變．

Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_________________________．

【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，實驗過程如下：

（1）步驟③現(xiàn)象是試管內(nèi)有____________放出，帶火星木條復(fù)燃；步驟⑥的結(jié)果是________________．

（2）步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，______；由此可得出結(jié)論；猜想Ⅲ成立．

（3）步驟①的目的是_________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（裝置如圖1），通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和 ______（填物質(zhì)符號）組成，其中氧氣約占空氣總______（填“質(zhì)量”、“體積”）的1/5。

【實驗回顧】

（1）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余；____________ ；

（2）由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi)，實驗缺陷：測定結(jié)果不準(zhǔn)確；（____________）。

【提出問題】能否設(shè)計一套實驗裝置以解決上述缺陷？

【實驗改進】

改進一：興趣小組同學(xué)，設(shè)計了如圖3所示裝置：用一個100mL量筒倒扣在水中，使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處，量筒內(nèi)浮著一個貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有_________（填儀器名稱）的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒，白磷發(fā)生燃燒，量筒內(nèi)液面上升，向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平，讀出此時液面所對刻度。

（3）放白磷的平板用銀做的原因是：銀的______（填物理性質(zhì)）性好，易將白磷溫度升高，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；

（4）最終，液面大約位于量筒刻度_______mL處；白磷燃燒的文字（或符號）反應(yīng)式為_________________，該反應(yīng)屬于 _________________（填基本反應(yīng)類型）。

改進二：興趣小組同學(xué)又進行了大膽改進，設(shè)計圖4（選用容積為40mL的的試管作反應(yīng)容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計）實驗方案進行，收到了良好的效果。

（5）興趣小組同學(xué)裝配好儀器并確認(rèn)氣密性良好后。第一組同學(xué)將彈簧夾夾緊橡皮管，給足量的紅磷加熱，燃燒結(jié)束待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從20mL刻度處前移到約為_______ mL（填整數(shù)）刻度處才停止。第二組同學(xué)將彈簧夾松開，直接給足量的紅磷加熱，紅磷燃燒后活塞運動方向為________________，反應(yīng)完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為_______ mL（填整數(shù)）刻度處。

【交流反思】

（6）對照圖2，改進后的實驗裝置有何優(yōu)點___________________________ （回答一點即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是

A. 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 B. 構(gòu)成它們的原子大小不同

C. 金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成 D. 金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

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