6.在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法錯誤的是(  )
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)(g)1010102
反應(yīng)后質(zhì)(g)X2212
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑
B.a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D.X的值為3

分析 本題是借助質(zhì)量守恒定律對反應(yīng)物生成物先做出判斷,再利用質(zhì)量關(guān)系進行求解,反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會減少,生成物質(zhì)量會增加,從而判斷生成物與反應(yīng)物,這樣即可判斷反應(yīng)的類型,且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出a的質(zhì)量.

解答 解:反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則得:10g+10g+10g+2g=2g+2g+21g+待測,解得待測=7g.
A、a、b的質(zhì)量減少為反應(yīng)物,c的質(zhì)量增加為生成物,d的質(zhì)量不變可能為催化劑,該反應(yīng)是化合反應(yīng),故A正確;
B、a、b的質(zhì)量減少為反應(yīng)物,c的質(zhì)量增加為生成物,a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同,故B正確;
C、因為a和b反應(yīng)可以生成c,無法判斷其物質(zhì)中含有的元素,所以b物質(zhì)可能是單質(zhì),故C正確;
D、反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為:X=10g+10g+10g+2g-2g-2g-21g=7g,故D錯誤.
故選D.

點評 此題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考查題,解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律對相關(guān)量的分析與判斷,并進而對反應(yīng)的類型及質(zhì)量關(guān)系進行探討.

練習冊系列答案
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16.配制一定量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液造成偏小的三個原因是什么?

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17.能源問題是目前世界各國共同關(guān)注的問題,請回答:
(1)常見的三種化石燃料屬于不可再生(填“再生”或“不可再生”)能源.
(2)在新能源汽車未普及時,汽油中添加乙醇是一種有效措施.寫出乙醇燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,乙醇作為汽車燃料的優(yōu)點是節(jié)約化石能源.(寫一條)

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14.甲同學設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物.實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗.
(1)B中反應(yīng)的化學方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,該反應(yīng)的還原劑是CO.
(2)實驗過程中,C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,D處點燃的目的是防止有毒的一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境.
(3)對該實驗的分析正確的是AD(選填編號)
A.實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈
B.C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
C.實驗過程中,共通入0.56g一氧化碳可生成1.28g銅
D.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
(4)甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),乙同學認為省略A可達到同樣的目的,理由是為了排盡裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的CO.

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1.小虎在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行了探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈中性,還可能呈酸性.
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
取該溶液1-2ml與試管,滴如1-2滴無色酚酞試液,震蕩無色酚酞試液變紅溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈中性或酸性性
【分析與思考】
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是OH-(填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小虎對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入FeCl3溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止.然后過濾,把濾液導入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體.
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,請你將小虎設(shè)計的實驗補充完整
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
取樣,加入碳酸鈉溶液
-
如果有氣泡產(chǎn)生溶液呈酸性
如果沒有氣泡產(chǎn)生溶液呈中性

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11.某興趣小組利用如圖裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)若要用過氧化鈉溶液制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置A(填“A”或“B”),若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,則發(fā)生的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若用F裝置收集氧氣,則氣體從a 端進入,若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由b口進入(填“a”或“b”).
(3)實驗室制取二氧化碳,如果用裝置D來收集二氧化碳,應(yīng)如何驗滿把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿
(4)將一定質(zhì)量的碳酸鈣加入到足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后剩余物質(zhì)總質(zhì)量比反應(yīng)前總質(zhì)量減少了2.2g,計算所加入的碳酸鈣的質(zhì)量是多少?

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